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九下《道德与法治》第二课构建人类命运共同体树形表格思维导图

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有关九下《道德与法治》第二课构建人类命运共同体知识总结。

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思维导图大纲

九下《道德与法治》知识总结思维导图模板大纲

第二课 构建人类命运共同体

推动和平与发展

1.维护世界和平的原因和表现

(1)原因:

①战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。 ③第二次世界大战后,饱受战之苦的各国人民看到战导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到人们在战争中失去家园、流离失所,也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果,深深感受到和平发展的可贵。

(2)表现:

成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约……

2.人类维护和平的方式

①以和平谈判代替武力解决争端; ②成立联合国,不断建立健全维护和平的机制; ③派驻维和部队; ④签署核不扩散条约

3.时代的主题

和平与发展

4.威胁和平的因素

局部战争与冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。

5.恐怖主义的危害

恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通群众的生命安全,造成社会动荡不安,与世界人民追求和平的愿望背道而驰。

6.怎样维护和平?

我们要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。

7.当今人类必须共同面对的发展课题:

消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会。

8.导致贫困的因素

频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。

9.为什么要消除贫困?

①世界经济发展不平衡的现象日趋严重,发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。 ②最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。

10怎样消除贫困?

①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标,各国应结合自身实际情况,不断探索消除贫困的有效途径。 ②世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。

谋求互利共赢

1.构建人类命运共同体的原因

(1)当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 (2)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。例如,世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。 (3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,积重难返,造成自然环境和社会环境的恶化,甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。

2.构建人类命运共同体,各国怎么做?

要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。①坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;②坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;③坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;④坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;⑤坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。

3.构建人类命运共同体,青少年的做法

(1)关怀生命、尊重生命的价值,能够让我们不仅善待自己,而且把关切的目光投向世界,关注他人的命运,把他人看成同我们一样的人,理解他人的痛苦与快乐,看到生命中共同的渴望,增进包容与合作。 (2)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

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