初中英语语法现在完成时讲解思维导图
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思维导图大纲
初中英语语法现在完成时讲解思维导图模板大纲
一．基本结构：
助动词have/has+过去分词(done)
二．句型：
否定句：
主语+have/has+not+过去分词+其他.
一般疑问句：
Have/Has+主语+过去分词+其他.
简略答语:
Yes, 主语 + have/has.(肯定)
No, 主语 + haven't/hasn't.(否定)
三．用法：
（1）现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。
I have spent all of my money (so far).(含义是:现在我没有钱花了.)
My father has gone to work.(含义是:我爸爸现在不在这儿)
（2）现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的动作（用行为动词表示）或状态（be动词表示）常与for（+时间段）,since（+时间点或过去时的句子）连用.
①for+时段
②since+过去一个时间点（译为：自从……以来）
③since+时段+ago
④since+从句（从句一般过去时）
⑤It is+时段+since+从句（从句一般过去时）
四．has gone (to),has been (to), has been (in) 的区别
Have/Has gone(to) :去了(去了没回来)
Have/Has been (to) :去过（去了回来了）
Have/has been in：在某地呆了多久
五．现在完成时的标志
以already, just和yet为标志
He has already got her help. 他已得到她的帮助。
以ever和never为标志
He has never been to Beijing. 他从没有到过北京
以动作发生的次数为标志
He says he has been to the USA three times.他说他已经去过美国三次了。
以so far（到目前为止）为标志+before
He has got to Beijing so far. 到目前为止他已到了北京。
六．过去分词
1 、规则动词：
定义：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。
四点变化规则：
(1)一般动词，在词尾直接加“ ed ”
work---worked---worked visit---visited---visited
(2)以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”
live---lived---lived
(3)以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”
study---studied---studied cry---cried---cried
(4)重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”
stop---stopped---stopped drop---dropped--dropped
2 、不规则动词：
AAA型
原型 过去式 过去分词
hurt--hurt--hurt let--let-- let
AAB型
beat--beat--beaten
ABA型
become--became--become
ABB型
bring--brought--brought
ABC型
begin began begun
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