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五年级下册语文第12课《清贫》课文解析树形表格思维导图

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有关小学五年级下册语文第12课《清贫》课文解析及知识总结。

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思维导图大纲

五年级下册语文第12课《清贫》课文解析思维导图模板大纲

课文分段

第一部分(1):写“我”从事革命十余年,从没有奢侈过。这一部分提出全文的主旨:清贫四共产党具备的美德。

第二部分(2-8):写“我”被俘时被两个国民党兵士搜身的过程。

第三部分(9):写“我”家中的财产只是几套旧汗褂裤和几双缝上底的线袜。

第四部分(10):强调“清贫”对于革命者的意义。

课文主题

本文用简洁朴实的语言,叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的情景,表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚的革命情操。

句子解析

1.在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。

这句话是自我表白。“一向” “从没有”强调了革命多年一向过着清贫的生活。

2.经手的款项,总在数百万元;但为革命而筹集的金钱,是一点一滴都用之于革命事业的。

这句话表现了方志敏面对金钱,毫无私心,数百万的款项一点一滴都用于革命事业,体现了方志敏甘于贫穷的伟大人格。

3.哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只时表和一支自来水笔,一个铜板都没有搜出。

“摸”“捏”“搜”一系列动词生动传神地刻画了国民党士兵贪婪丑恶的嘴脸。“一只时表”“一支自来水笔”表现了方志敏的清廉,仅有的两样东西都是革命工作所需,可见方志敏所想所虑的都是革命事业。

4. “你们要相信我的话,不要瞎忙吧! 我不比你们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。

“个个都有钱”,指出聚敛民财、盘剥百姓在国民党中不是个别现象,而是人人如此。国民党军队上到下都是以发财为目的。“一个铜板也没有”,强调“清贫”。“不是为着发财”,阐明革命者的宗旨,不为个人谋利益,要为天下谋幸福,有力赞美了共产党员的美德。

问题归纳

1.所以,如果有人问我身边有没有一些积蓄,那我可以告诉你一桩趣事。“趣事”表现了作者怎样的情操?

联系全文,这件趣事指的是自己被俘后被国民党兵搜身的事,作者把它当作趣事来谈,可以看出他被捕时毫不畏惧,表现了他的革命乐观主义精神和清贫廉政的高尚情操,恰恰也是对敌人强烈的讽刺和蔑视。

2.第一段运用了什么手法?不同的人对清贫分别有什么看法呢?

第一段运用对比手法,从正反两方面谈不同的人对清贫有不同的看法。国民党反动派认为获得钱财是人的本性,经手巨额款项而不贪心,简直是不可思议;共产党员则相反,从事革命不为发财,必须把有限资金用在革命事业上,突出共产党员的矜持不苟,舍己为公。

3.国民党兵士在搜找钱财的过程中有着怎样的心理变化?从文中找出相应的词语来体会一下吧!

热望——激怒——企望——失望——怀疑而惊异 这种情绪变化表明了国民党兵士贪婪和爱财的本性。同时从侧面印证了方志敏清贫的人生信念和矜持不苟的革命情操。国民党兵士之所以产生这种变化是因为他们认为共产党高官和国民党高官一样,都很有钱。而事实上,共产党高官都是清贫守节,具有坚定的革命信念的人。

4.本文主人公是方志敏,为什么详写国民党士兵,对表现主题有什么作用?

文中通过对国民党士兵神态、动作、语言的描写,不仅刻画了他们贪婪无耻的丑恶嘴脸,更重要地是侧面衬托了方志敏同志清贫廉洁、舍己为公的美德。

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