四上语文第六课——夜间飞行的秘密思维导图

蚊、即、科、横、竖、绳、系、蝇、证、研、究、达、驾

系

横

屏

清朗：凉爽晴朗。本课指夜空晴朗

隆隆：拟声词，形容剧烈震动的声音。本课指飞机飞行的声音

启示：启发提示，使人有所感悟。本课指蝙蝠的行为启发人们研制出雷达

敏锐：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。本课指人们怀疑蝙蝠的眼睛灵敏

揭开：揭露。本课指科学家揭露了蝙蝠夜间飞行的秘密

障碍：阻挡前进的东西。本课指阻挡超声波向前的东西

超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波

荧光屏：涂有荧光物质的屏，X射线、紫外线等照在荧光屏上能发出可见光，有的还可以变为图像。本课指雷达接收无线电波的屏

横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。本课指屋子里拉的绳子多而杂乱

奥秘——秘密 灵巧——灵活 敏锐——敏捷 研究——探究

清楚——模糊 灵巧——笨拙 敏锐——迟钝 横七竖八——整整齐齐

课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程

科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达

由蝙蝠夜间飞行，联想到“它的眼睛特别敏锐”，进而产生“能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗”的疑问，引出下文科学家对蝙蝠进行的试验

“反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的

雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达

这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示

科学家从蝙蝠在黑夜飞行能巧妙避开障碍物这一现象开始思考，经过反复试验，发现蝙蝠是利用超声波用嘴巴和耳朵配合起来探路的，最后根据这一原理发明了雷达