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三年级下语文第1课《古诗三首》课文解析树形表格思维导图

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有关小学三年级下语文第1课《古诗三首》课文解析及知识总结。

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思维导图大纲

三年级下语文第1课《古诗三首》思维导图模板大纲

《绝句》

古诗大意

春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软,小燕子翩翩地飞来飞去,衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

课文主题

《绝句》是诗人杜甫的作品,描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句,格调高远,意境清新,勾勒出一幅春天的图画。自然流畅,不露雕琢;描摹景物清丽工致,浑然无迹,风神别具。表达了对春天美好的赞美。

诗人简介

杜甫:字子美,自号少陵野老,是唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗 圣”,他的诗被称为“诗史”。

《惠崇春江晚景》

古诗大意

竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水回暖。河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。

课文主题

《惠崇春江晚景》是一首题图诗,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

诗人简介

苏轼:(1037~1101)字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。是著名的文学家,唐宋散文八大家之一。他学识渊博,多才多艺,他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约之风,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,同为豪放派代表词人。

《三衢道中》

古诗大意

梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,(我)乘小船到小溪的尽头,再改走山路继续前行。山路上苍翠的树投下的树荫,与来的时候一样浓密,深林中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些许幽趣。

课文主题

《三衢道中》这是一首纪行诗,写诗人行于三衢道中的见闻感受。诗作写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。

诗人简介

曾几(jī):(1084——1166)南宋朝诗人,字吉甫,号茶山居士,赣州(今江西赣州市)人。曾几学识渊博,勤于政事。后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作,闲雅清淡。

问题归纳

1.《绝句》这首诗写的是哪个季节的景物?从哪些地方发现的?

春天的景物。“迟日、春风、泥融飞燕子、沙暖睡鸳鸯”,可以看出是描写春天的景物。

2.《惠崇春江晚景》从哪些景物可以知道春天来了?你还知道春天哪些景物是什么样的?

从桃花刚开,鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出感受到春天就要来了。我还知道春天小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的;小溪里的冰融化了叮叮咚咚地流淌;杨柳树都开始枝条柔软,接着就是扬出白色的花絮……

3.诗人在去“三衢”的时候看到了什么,听到了什么?

诗人看到了杨梅黄了、天晴、绿阴不减,听到了黄鹂的叫声。

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