三年级下册语文第13课《花钟》课文解析树形表格思维导图

第1部分（1）：写一天内，不同的花开放的时间是不同的。

第2部分（2）：写不同的花开放时间不同的原因。

第3部分（3）：写植物学家利用花开放时间的不同，制成“花钟”。

这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。

1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

2.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

3.这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

1.昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略号省略了什么内容?

2.读了第二自然段，想想昙花为什么会在九点左右含笑一现?用自己的话说一说。

3.课文中运用了哪些技法描写九种花的开放?作用是什么?

争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 艳丽：鲜明美丽。 绽开：裂开；绽放。 欣然：愉快的样子。 怒放：（花）盛开。 暮色：傍晚昏暗的天色。 苏醒：昏迷后醒过来。 娇嫩：柔嫩。 灼伤：烧伤. 适宜：合适；相宜。 湿度：空气内含水分的多少，分为绝对湿度、相对湿度等。 淡雅：素净雅致；素淡典雅。 传播：广泛散布。 吻合：完全符合。本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动的时间一致，完全符合。 花圃：栽培花草等的园地。 陆续：表示前后相继，时断时续。 大致：大概；大约。