三年级下册语文第23课《海底世界》课文解析树形表格思维导图

开篇以设问的形式出现,以引起对文章的主要内容的关注，造成悬念，激发读者兴趣、深思起突出 、强调的作用。

“波涛澎湃”和“宁静”看出作者运用了对比的手法反衬出海底的宁静，说明了海很深。

这句话运用了列数字的说明方法表达的更准确、真实地写出了大海的深度。

以设问句的形式出现是为了激发兴趣，更是为了衬托出海底的宁静。

“窃窃私语”用词准确、生动，形象地写出了海底动物非常多。

用打比方、列数字、做比较的方法说明这种鱼的速度很快。

写出了植物的色彩多种多样，也说明了种类也多种多样。

不矛盾。因为一方面以声衬景更显海底的宁静，另一方面是因为动物们“窃窃私语”的声音太小了，无法打破海底的宁静。

在介绍海底的动物、植物时用了举例子、列数字、作比较的说明方法；在介绍海底的矿藏时用了举例子、作比较的说明方法。

课文是从海底动物的声音和活动方法、植物、矿藏这几个方面来具体介绍海底世界的。

第2、3自然段侧重介绍海底景色奇异，第4-6自然段分别从动物、植物、矿物三方面介绍海底丰富的物产。第2、3自然段和4、5、6自然段的内容虽各有侧重，但又是互相联系，密不可分的。在景色奇异中包含着物产丰富；在丰富的物产中也能看到奇异的景色。如：黑暗中有许多光点闪动，这就意味着海底有许多鱼；宁静中的各种声音，是各种动物在窃窃私语。可见海底奇异景象的形成和丰富的物产是分不开的。同样，丰富的物产也显示出景象的奇异，如：各种动物的不同活动方式、海底植物的多种色彩、海藻的大小悬殊等等，都使人有新奇之感。