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【部编版】高中《政治》必修一:第二章(二)思维导图

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本篇思维导图主要是对《部编版——高中政治:必修一》的各个章节知识进行归纳总结。

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思维导图大纲

【部编版】高中《政治》必修一:第二章(二)思维导图模板大纲

第一课: 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

第二章:科学社会主义的理论与实践

第三小节:社会主义从一国到多国的实践

拓展知识

探究与分享

空想社会主义的发展经历了三个时期

16世纪初到17世纪末的空想社会主义

这一时期的主要代表人物有莫尔、闵采尔、康帕内拉等

主要代表作有莫尔的《乌托邦》、康帕内拉的《太阳城》

早期空想社会主义者用文学的语 言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶,描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会

18世纪的空想社会主义

18世纪,资本主义已由简单协作发展到工场手工业,这一时期的空 想社会主义开始摆脱早期空想社会主义纯粹虚构的幻想,从法律角度批判资本主义私有制

法国 的摩莱里和马布利分别在《自然法典》和《论法制或法律的原则》中,以法律条文的形式提出了 人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则

19世纪初的空想社会主义

这一时期,空想社会主义发展到最高阶段,代表人物有法国的圣 西门、傅立叶和英国的欧文

随着工业革命的发展

主要资本主义国家开始由工场手工业向机器 大生产过渡

资本家对工人的剥削加剧,工人阶级反抗资产阶级剥削的斗争也更加激烈

空想社 会主义在批判资本主义制度的同时,对未来社会提出了许多积极合理的设想

问题:结合学过的历史知识,说说三个时期空想社会主义的特点

解答

(1)16、17世纪的空想社会主义

对未来的理想社会制度只是一种文学描述

提出社会主义(或共产主义)的基本原则,如公有制、人人劳动、按需分配等,但还是一个粗糙而简单的轮廓

在设计未来理想社会方案时以手工工场为原型

(2)18世纪的空想社会主义

认识进入理论探讨和论证阶段,并用“法典”的形式作出明确的规定,对人类社会发展规律的探索

对私有制,特别是资本主义私有制的批判,对私有制引起的经济上的不平等

进而导致政治上的不平等的论述,对过去所有的国家制度都是建立在私有制基础上、并为富人服务的分析等,已经接近历史的实际

有了初步的阶级观点,绝对平均主义的、苦修苦炼的、禁欲主义的、斯巴达式的共产主义是其突出特点

在设计未来理想社会的蓝图时,以农村公社和手工工场为原型

(3)19世纪初期的空想社会主义

这一时期空想社会主义发展到最高阶段

批判矛头直接对准资本主义制度

理论上提出了经济状况是政治制度的基础,私有制产生阶级和阶级剥削等观点

并用这种观点去分析历史和现状,从而预测了资本主义制度的剥削本质

在设计未来社会蓝图时以大工厂为原型,完全抛弃了平均主义和苦修苦炼的禁欲主义,使社会主义成为一种具有高度的物质文明和精神文明的社会

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