高中政治部编版必修四第一课第一框思维导图
高中政治部编版必修四第一课第一框追求智慧的学问总结概括思维导图
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思维导图大纲
高中政治部编版必修四第一课第一框思维导图模板大纲
追求智慧的学问
1.哲学的起源
⑴本义：
①哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，其本义就是爱智慧或追求智慧。
②哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。
⑵产生：
①（本源：）哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动：认识世界和改造世界） 哲学是人们在认识世界和改造世界的过程中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
②（处理的关系：）致力于从总体上把握人与世界的关系。
③（起源：）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界）
⑶作用：
指导人们的生活和实践。哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活，有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2.哲学是系统化理论化的世界观
⑴哲学与世界观的关系:
哲学
①含义不同:
哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观；
②形成不同:
哲学则是哲学家自觉研究的结果。
③特点不同:
哲学并非人人都有；哲学是理论化、系统化的。
世界观
①含义不同:
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
②形成不同:
世界观自发形成的
③特点不同:
世界观人人都有，世界观是零散的、不自觉的、简单化的
联系
①哲学是关于世界观的学说，系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。都是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。
⑵世界观与方法论的关系:
区别
世界观
人们对整个世界的总的看法和根本观点
方法论
用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论
联系
世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一
3.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
⑴具体科学知识
①分类：
a.自然科学知识（认识和改造自然的知识。如：物理、化学、生物等）；
b.社会科学知识（认识和改造社会的知识。如：经济、政治、法学、历史等）
c.思维科学知识（关于人的认识和思维的知识。如：心理学、逻辑学等）
②揭示的规律：
揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。
⑵哲学和具体科学的关系：
哲学
研究对象
整个世界
揭示的规律
揭示整个世界的最一般的本质和最普遍的规律
作用
为人们认识世界和改造世界提供方法论指导
具体科学
研究对象
某一具体领域
揭示的规律
揭示世界某一具体领域的规律
作用
为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系
①具体科学的进步推动哲学的发展。哲学是对具体科学知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律；
②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
③哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是整体与部分的关系
防止两种错误倾向：
①替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；
②取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用
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