高中政治部编版必修四第三课第一框思维导图
高中政治部编版必修四第三课第一框世界是普遍联系的总结概括思维导图
树图思维导图提供 高中政治部编版必修四第三课第一框 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 高中政治部编版必修四第三课第一框 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：d93b93581e9ea91e09905518c971d21f
思维导图大纲
高中政治部编版必修四第三课第一框思维导图模板大纲
世界是普遍联系的
1.联系的普遍性、客观性与多样性
⑴联系的含义
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
⑵联系的特征：
普遍性（不存在孤立的事物）
含义
任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
表现
①事物之间：一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系；
②事物内部：各个部分、要素之间是相互联系的；
③整个世界：是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
方法论
用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题
客观性（不以人的意识为转移）
含义
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
表现
事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。二者都是客观的。
方法论
①要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；
②离开事物真实联系，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。
多样性（形式不同）
含义
事物的联系是多种多样的。
表现
直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等
方法论
要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移
2.用联系的观点看问题
⑴物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题。
⑵整体与部分的关系
①区别：
a.含义不同：整体是事物的全局或发展的全过程。部分是事物的局部或发展的各个阶段。
b.地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服务和服从于整体。
②联系：
a.整体与部分是相互联系，密不可分的。
b.整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。
c.部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态、及其变化也会影响部分。
⑶掌握系统优化的方法。
①整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。
②系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
③系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向
⑷方法论意义：
①我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
②必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
相关思维导图模板
树图思维导图提供 高中政治部编版必修四第九课第三框 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 高中政治部编版必修四第九课第三框 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：b5496a459e3e08ad0268e976a4e9c33c
树图思维导图提供 高中政治部编版必修四第九课第二框 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 高中政治部编版必修四第九课第二框 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：5734a2edcb670a5fa96403a1f0a35f3d
沪公网安备 31011502019485号
上海工商