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高中生物必修三隔离与物种的形成思维导图

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本章节讲述了隔离与物种的形成的知识点,主要内容包括物种的概念和隔离等

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思维导图大纲

隔离与物种的形成思维导图模板大纲

物种的概念

能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物,称为一个物种,简称“种”

物种必须具备两个条件

一个是自然状态下能相互交配,二是产生可育后代

种群与物种既不同,又相互联系。种群是物种存在的具体形式,是物种繁衍,生物进化的基本单位。一个物种可以包括多个种群

隔离

概念

不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象

地理隔离

概念:同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象

发生范围:同种生物

特点:自然条件下基因不能交流,一定条件下基因可以交流

结果:形成不同的亚种,进而可能形成不同的物种

生殖隔离

概念:不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不可能产生可育的后代

发生范围:不同物种

特点:种群之间不能发生基因交流

结果:形成不同的物种

地理隔离与生殖隔离的联系

地理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是物种形成的质变阶段;长期的地理隔离通常会形成生殖隔离,生殖隔离是物种形成的最后阶段,是物种形成的标志

说明:同一物种由于不同的进化方向,形成的在地理分布,生活习惯等方面不同的类群叫亚种,不同亚种的生物仍可交配并产生可育后代,但两个亚种一旦出现生殖隔离,则成为两个物种

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