本思维导图主要介绍医学专业《中药学》知识点:中药用药教育服务
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《中药学》知识点:中药用药教育服务思维导图模板大纲
(1)婴幼儿和儿童的用药
①避免或减少使用猛药重剂,以免伤害患儿;
②使用西药,要选择适宜的剂型、安全的品种、合理的剂量;
③对患儿家长进行用药教育,药品使用方法、使用疗程、药品保存以及注意事项。
(2)妊娠期及哺乳期妇女的用药
①注意中药之间的配伍,注意妊娠禁忌;
②使用西药时,要尽量选择半衰期短,高蛋白结合,生物利用度低和低脂溶性药物;
③禁止指导使用说明书中明确规定禁止使用的药物;
④对于一天只服一次的药物,建议晚上给药;
⑤对于一天服用多次的药物,建议哺乳后立即给药,患者不能自行用药。
(3)老年人的用药
①药物使用剂量和药物之间的相互作用;
②给药方案与老年人生活方式相适应;
③保证药效的前提下使用低价位药品;
④使用容易打开的瓶子和适合吞咽的剂型;
⑤选择醒目的辅助标签。
(4)肝功能不全患者的用药
选择低风险药物,避免或减少使用对肝脏毒性大的药物,注意药物之间的相互作用,初始宜从小剂量开始,要指导患者定期检查肝功能。
(5)肾功能不全患者的用药
注意药物之间的相互作用,避免产生新的肾损害。
定期检查肾功能,注意药物剂量,避免过量。
(1)第一次使用该药的患者。
(2)用药后出现过不良反应;或既往曾对该药发生过不良反应。
(3)所用的药品近期出现严重或罕见的不良反应。
(4)所用的药品含有毒成分或有毒中药。
(5)按病情需要处方中配药剂量超过规定剂量(需医师双签字)。处方中用法用量与说明书不一致,或非药品说明书中所指示的用法、用量、适应证时。
(6)超越说明书范围的适应症或超过说明书范围的使用剂量(需医师双签字确认)。
(7)同时使用2种或以上含同一成分的药品;或合并用药过多。
(8)正在使用的药物中存在配伍禁忌或配伍不当。
(9)同一种药品适应于多种病证或用药剂量范围较大或接近阈值。
(10)依从性不好;或患者自认为疗效不佳或剂量不足以有效时。
(11)近期药品说明书出现修改。
(12)所用的药品需特殊贮存;或使用的药品临近有效期。
(13)药品被重新分装,且包装的标识物不清晰。
(1)对特殊人群需注意的事项。
老年人由于认知能力下降,向他们作解释时语速宜慢,还可以适当的多用些文字、图片形式以方便他们理解和记忆。
(2)解释的技巧。
对患者来说,尽量使用描述性语言以便患者能正确理解,还可以采取语言与书面解释方式同时并用。尽量不用带数字的术语来表示。
(3)尊重患者的意愿。
尊重患者的意愿,保护患者的隐私,更不应该将咨询档案等患者的信息资料用于商业目的。
(4)及时回答不拖延。
能够给予当即解答的就当即解答,不能当即答复的,或者不十分清楚的问题,不要冒失地回答,要问清对方何时需要答复;待进一步查询相关资料以后尽快给予正确的答复。
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