一年级数学20以内退位减法知识点思维导图
一年级数学20以内退位减法知识点思维导图包含以下几种计算方法：一、做减想加或想加做减，二、破十法，三、平十法，四、多减加补，五、将减数个位上补足成够减的数。做减想加”或“想加做减”需要学生熟练掌握20以内的加法，其余方法需要在教师的引导下学习，这五种方法各有特点，通过理解和练习，学生可以相应地运用他来解决20以内的减法问题。
思维导图大纲
一年级数学20以内退位减法知识点思维导图模板大纲
方法一
做减想加”或“想加做减
如因为8+7=15，所以15-8=7，15-7=8
做减想加”或“想加做减”这个计算方法看似简单，但要求学生思维力，首先要求学生要熟练掌握20以内的加法才能快速的应用“做减想加”或“想加做减”。
方法二
破十法
12-5=10-5+2=7
破十法”这个计算方法如果让学生自己思考计算方法，它是一个不受欢迎的方法。这方法要在教师的指导下学习学生才能掌握，
告诉学生3不够5减时先不减，要找十位借1变成一个10-5得数5再和剩下的2合在一起成了7。
方法三
平十法
14-5=14-4-1=9
平十法也叫“连续减法”它的特点就在于先把减数拆成补减数的个位和别一个数
如：把5拆成4和1，再把14-3=10，最后把10-1=9，这方法的难点在于把减数拆成另外两个数，一定要拆对。
方法四
多减加补
13-9=13-10+1=4
这个方法的特点
把减数先凑成10，再用补减数减再加上和9凑成10的那个数1，如：9+1=10，再把13-10+1=4。
方法五
将被减数个位上补足成够减的数
13-5=15-5-2=8
子主方法是将被减数的个位补到能被减数减，再接着减去补上的数。
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