《学会提问》思维导图

博林格林州立大学（Bowling Green State University）的杰出经济 学教授。

获有托雷多大学法学博士学位和德州大学的博士学位。曾经 合著七本书，并在专业期刊发表一百余篇研究论文。

数十所学院和大 学曾经聘请布朗教授，协助教职员培养批判性思考技巧。他也任职于 《韩国批判性思考期刊》的编辑委员会。

一九八九年，荣获教育促进 支持协调会的“全国年度杰出教授”银牌奖章。同年也获“俄亥俄州 年度杰出教授”荣衔。曾获颁无数地方性和全国性的教学奖。

美国伊利诺伊大学心理学博士。现为美国鲍灵格林州立大学心理学教授。

如果在你的家乡投资建一座核电厂，你会支持还是反对?

如果学校出于安全考虑要对每一个学生进行安全检查，你会高兴还是愤怒?

如果你的兄弟姐妹做了父母明令禁止的事，你会告诉父母还是隐瞒不说?

无数专家都说股市要跌、房价要涨，或者激烈地唱着反调，你相信谁?质疑谁?结论是唯一的吗?

所有这些问题背后，你自己的观点是什么?你的理由是什么?有确凿的证据来证实吗?

面对立场和你完全相左的意见，你是只愿听价值观取向和自己相似的观点，党同而伐异?还是能够控制感情冲动，做出理性的判断?

面对提问和质疑，你有能力组织更多确凿的证据支持自己的观点吗?还是只把声高当有理?

一遇到别人提出相反的观点，就认为是没事找茬，有意和自己过不去，甚至为此恼火:他为什么横竖不肯接受我的观点?

过于感情投入，最大危险就是可能没法识别谬误和操纵。将难回答的问题直接枪毙掉比仔细思考后再回答要容易得多，而且这样做一定让你显得一言九鼎霸气外露，但也在无形中关闭了通往批判性思维的大门。