清末民初的音乐教育思维导图
简单介绍了清末民初的音乐教育的相关知识
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思维导图大纲
第一章清末民初的音乐教育思维导图模板大纲
第一节 清末民初的教育方针及政策
壬寅学制与癸卯学制的颁布与影响
《钦定学堂章程》虽没有将音乐课列入课程设置之中，但一些地方学校教育中却开设有音乐课程。
民国初年的学校音乐教育政策
初小音乐课教学内容主要是单声部齐唱歌曲，高小音乐课教学内容主要是单声部齐唱歌曲和简单的多声部合唱歌曲
第二节 学堂乐歌
"学堂乐歌"一般指清末民初时期学堂所开设的音乐课，也指为学堂唱歌所用而编创的歌曲。
学堂乐歌的发展，使音乐课成为学校教育体系中不可缺少的组成部分，为后来的学校音乐教育的发展奠定了基础
学堂乐歌促进了西洋音乐的传人
自学堂乐歌开始，集体唱歌的形式成为学校音乐课的一种主要教学形式。
随着乐歌活动的开展，乐歌教材的建设也得到发展。
随着学堂乐歌活动的广泛开展，需要一大批音乐教师
第三节 教会音乐教育的发展概述
在我国近代音乐教育史上，各种由基督教和天主教会创办的教会学校的音乐教育占有一定的位置
民国建立特别是收回教育权以后，教会学校的办学体制逐渐完善，其宗教性职能逐渐减弱，因而对中国音乐教育的正面影响也日渐加深与扩大。
第四节 美育与音乐教育思想
清政府发展学校教育的指导思想是"中学为体，西学为用"。
这一时期学校音乐课的教学目的主要是通过课堂唱歌教学进行美感教育，以培养学生对美的感受，陶冶情操，涵养德性。
音乐教育先驱的美育与音乐教育思想
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