苏教版初中生物七年级 生物体的结构层次思维导图
苏教版初中生物七年级 生物体的结构层次
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思维导图大纲
苏教版初中生物七年级 生物体的结构层次思维导图模板大纲
细胞
生物体结构和功能的基本单位
除（病毒）以外，其他生物都是由（细胞）构成的
动、植物细胞结构及功能
识别动植物细胞，填写各部分结构名称及功能
动植物细胞结构比较，能区分出动植物细胞结构模式图
动植物细胞都有结构：（细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体）
植物细胞特有的结构：（细胞壁、叶绿体、液泡）
细胞各结构生理功能（要求）
细胞壁
保护和支持细胞
细胞膜
控制物质进出
细胞核
遗传信息在细胞核中。克隆羊多莉的身世说明遗传信息在细胞核中
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质(酸、甜、苦、辣、刺激性气味)，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。
叶绿体
进行光合作用，把光能转变为化学能
线粒体
进行呼吸作用，动力车间，提供生命活动的能量
细胞中的能量转换器
植物细胞中有线粒体和叶绿体，动物细胞中有线粒体
（草履虫、眼虫、变形虫、衣藻、细菌（大肠杆菌）、酵母菌）属于（单细胞）生物
（组织）的形成是细胞（分化）的结果
细胞通过（分裂）产生新细胞
组织
由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合起来在一起而形成的细胞群
植物体的五种基本组织，结合实例识别植物的器官主要由哪几种组织构成
植物的主要组织
保护组织
根、茎、叶表面保护作用
机械组织
茎、叶、花柄、果皮、种皮等起支撑和保护作用
输导组织
根、茎、叶等 运输作用，导管运水和无机盐，筛管运有机物
营养组织
根、茎、叶、花、果实、种子中 储存营养
分生组织
茎尖、根尖、芽顶端。分裂新细胞，植物生长
人体四种基本组织
上皮组织，肌肉组织，结缔组织，神经组织
植物体的结构层次
细胞→组织→器官→植物体
植物体的六大器官
根、茎、叶、花、果实、种子
.人体的结构层次
细胞→组织→器官→系统→人体
植物体和人体结构层次的差别是人体有（系统），植物体没有
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