苏教版初中生物七年级 生物与环境思维导图

“葵花朵朵向太阳”是（阳光）对生物的影响，菊花通常在秋天开放，说明 光照 对生物的生活有影响。

人间四月芳非尽，山寺桃花始盛开。说的是 温度 对生物生活的影响。在高山上，海拔越高温度

沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这是 水 对植物的影响

空气 对生物的影响

（七星瓢虫捕食蚜虫）是（捕食关系）

（稻田中杂草和水稻争夺阳光、养料和水分）是（竞争关系）

（蚂蚁、蜜蜂组成一个大家庭，成员分工明确）是（合作关系）

（人体内寄生的蛔虫从人体内获取营养）是（寄生关系）

（ 真菌和藻类植物、根瘤菌和豆科植物、肠道内的某些细菌为人体合成维生素K）都是（共生关系）

（骆驼尿少、排汗量少适应沙漠干旱环境）；

（骆驼刺地下的根很长适应沙漠的干旱）；

（海豹皮下脂肪很厚适应北极寒冷环境）；

蚯蚓疏松土壤

植树调节空气湿度、防风固沙

千里之堤毁于蚁穴

生物和环境的关系是相互依赖和相互影响的

在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做(生态系统)。

理解定义能够判断是不是生态系统，要符合即有生物还要有非生物

生物部分

生态系统的组成

分解者

生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。生态系统中生产者的数量最多有毒物质沿着食物链不断（积累）。如果有毒物质进入生态系统，（最高级的消费者）体内有毒物质含量（最高）

在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。

这说明生态系统具有一定的（自动调节能力），但这种调节能力是（有一定限度的）。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。