苏教版初中生物七年级生物圈中的绿色植物
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苏教版初中生物七年级生物圈中的绿色植物思维导图模板大纲
需要(阳光、水、空气和无机盐)等条件
根尖的结构
从根的顶端到生有根毛的一小段,叫(根尖)。
根尖包括根冠(保护)、分生区(分裂增加细胞数量)、伸长区(细胞体积增大)、成熟区(是根吸收水分和无机盐的主要部位)。
从根尖吸收的水分和无机盐通过(导管)向上运输的。
种子的结构和功能
种子是由(种皮)和(胚)组成的,种子中的幼小的生命体是 (胚) 。
胚包括(胚芽,胚轴,胚根,子叶)
比较菜豆种子和玉米种子的异同点:
不同点:
双子叶植物有(两片子叶),单子叶植物有(一片子叶)。单子叶植物有(胚乳)。
子叶的数目、有无胚乳、营养储存的部位。
种子萌发的条件:
适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
自身条件:
胚是饱满完好的,胚是活的,处于非休眠期的种子
一朵花中最重要的结构是( 花蕊),包括(雌蕊和雄蕊)在繁殖后代的过程中起重要作用。
雌蕊组成:
(子房、花柱、柱头),子房内含有胚珠,胚珠内有卵细胞;
雄蕊组成:
(花丝、花药),花药内含有花粉,花粉内有精子细胞。
从开花到结果需要经过(传粉和受精)两个过程
传粉:
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做(传粉)。
光合作用的实质是:
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。
光合作用反应式:
水 + 二氧化碳 ---光---- 有机物(储存能量) + 氧气
光合作用反应的原料
水和二氧化碳,产物是 有机物和氧气 ,条件是 光 。
场所:
叶绿体,主要器官叶片
了解呼吸作用的意义。(呼吸作用是生物的共同特征,其实质是分解有机物,产生二氧化碳和水,释放能量)
知道呼吸作用释放(二氧化碳),夜间不宜在卧室摆放过多绿色植物。
可以降低叶片表面的温度;
产生蒸腾拉力促进根吸水分;
增加大气湿度。不是一种浪费。
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