历史七年级上册2思维导图
七年级上册历史思维导图
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思维导图大纲
历史七年级上册2思维导图模板大纲
部落联盟时期
阪泉之战
炎帝部落与黄帝部落之间的战争，炎帝失败，归顺黄帝，结成炎黄联盟
涿鹿之战
炎黄部落与蚩尤部落之间的战争，蚩尤战败
炎帝（神农氏）发明
教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐
教人们通商交换；制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识
黄帝（轩辕氏）发明
黄建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车
仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，他的妻子嫘 祖会缫丝、擅长纺织
炎帝和黄帝是黄河流域部落联盟首领，被尊称为中华民族的人文始祖
中华民族的主干部分是由炎黄部落联合发展而来的
尧舜禹“禅让”
禅让制：即将部落首领的位子传给贤德之人
禹是禅让制下产生的最后一位部落联盟首领，启开始王位世袭制取代禅让制
“大禹治水”的方法
采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海
夏商西周灭亡的共同原因
末代君主昏庸残暴
启示
得民心者得天下，失民心者失天下
统治者要勤政爱民
王位世袭制代替了禅让制，由“公天下”到“家天下”，夏启
西周的分封制（重点）
目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土
内容
周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地
授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国
需要向周王进献贡物，并服从周王调兵
受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”
作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围
西周的等级制
分封制：统治阶级：周天子→诸侯→卿大夫→士。被统治阶级：平民、奴隶
公元前 771 年，犬戎族杀死周幽王，西周灭亡
公元前 770 年，周平王迁都洛邑，建立东周
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