新苏教版七年级历史上册第三单元 统一国家的建立思维导图
新苏教版七年级历史上册第三单元 统一国家的建立
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思维导图大纲
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“秦王扫六合”
秦的统一
建立秦朝的时间
公元前221年
秦灭六国时间
公元前230—公元前221年
开国皇帝
秦始皇嬴政
秦的疆域
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海
意义
结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流
巩固统一的措施
政治
创立专制主义中央集权制度
在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响
经济
统一货币、度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化
统一文字 焚书坑儒
摧残了文化，制约了人们的思想
军事
北筑长城、开发南疆 （统一岭南，修筑灵渠）
秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家
万里长城
西起临洮，东到辽东
作用
抵御匈奴的侵犯
秦始皇评价
我国历史上很有作为的君主；但也有残暴的一面；总体功大于过
“伐无道，诛暴秦”
秦朝的暴政表现在
繁重的徭役
沉 重 的 赋 税
严酷的刑法
秦二世的残暴统治
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗
陈胜吴广起义
时 间
公元前209年
起义地点
大泽乡
根本原因
秦的暴政
陈胜吴广起义的历史意义
是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治
农民起义军推翻秦朝
项羽
公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。
刘邦
直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡
楚汉之争
公元前206年----公元前202年
大一统的汉朝
文景之治
（历史上把汉文帝、汉景帝的治理称为是“文景之治”）
原因
汉初的形势：经济萧条、国家贫困
总结秦朝亡于暴政的教训
“文景之治”的措施
轻徭薄赋
重视农业生产，休养生息，减轻人民的负担
提倡节俭
以德化民
“文景之治”的表现
社会安定
国家粮仓丰满
府库里的铜钱不 计其数
汉武帝的大一统
政治
汉初分封的诸侯国还有相当的势力
“推恩令”，削弱封国势力。（主父偃的建议
诸侯国再也无力与中央对抗
思想
诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利
“罢黜百家，独尊儒术”；（董仲舒的建议） 举办太学，以儒家的五经为主要教材。
儒家学说成为封建文化的正统思想
东汉的建立
公元25年 都城：洛阳
开国皇帝：汉光武帝 刘秀
两汉经济的发展
两汉经济发展的表现
农业上
水利建设
汉武帝治理黄河
东汉明帝派水利专家王景主持修河
农具和农技
安装壁犁，提高耕作效率，比欧洲早1000多年
使用耧车加快播种速度
牛耕普遍使用二牛抬杠
农作物
南方种植水稻
北方种植小麦
手工业
丝织业
使用提花机
染色技术高超
冶铁业
杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁，比欧洲早1000多年
铁兵器取代青铜兵器，用这种钢材制作兵器属于中国发明
经济措施
将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱
实行抑商政策
城市与商业
西汉——长安——西京——50万人口左右
东汉——洛阳——东京——100万人口以上
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