七年级人教版历史上册第二单元第二课思维导图
七年级人教版历史上册二单元第二课了解甲骨文发现的基本史实、造字特点及其记载的文明，在此基础上初步理解夏商西周时期高度发达的文明
树图思维导图提供 七年级人教版历史上册第二单元第二课思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 七年级人教版历史上册第二单元第二课思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：0f14f3a31adf862c8dc3e24a1dfe6641
思维导图大纲
第二单元 第二课 青铜器与甲骨文思维导图模板大纲
青铜器
发展历程及成就
出现
原始社会末期，我国已经出现了青铜器
发展
到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多
盛行
商朝是我国青铜文化的灿烂时期，西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀
成就——铜镜
原始杜会后期出现；甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜
商朝以后数量增多、种类丰富、用途较广泛
特点
规模大——司母戊鼎是迄今世界上出土的最大青铜器
品种多¬——食器、兵器、农具
用途广—一酒器、盥水器、乐器、铜镜
工艺精美——四羊方尊
典型代表：司母戊鼎
甲骨文
名称来历
甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字
发现情况
1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，此后在安阳殷墟、陕西、山东等地出土大量商代和西周甲文，至今已有16万片以上，其中商代有字的甲骨10余万片，单字有4500个左右，已经识别的有1500多个
记载内容
甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、刑法、医药、天文历法等
发现意义
甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响
目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始
造字方法
象形、指事、会意、形声、假借
相关思维导图模板
树图思维导图提供 第二章共轴球面系统的物像关系 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 第二章共轴球面系统的物像关系 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：65077d0c75566c3654d18f86b6677ca8
树图思维导图提供 第一章第二节 比较文学的内涵和特征 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 第一章第二节 比较文学的内涵和特征 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：8e1d4161a6e876b12d13eea76fbd832c
沪公网安备 31011502019485号
上海工商