人教版九年级下册历史|第二单元 第二次工业革命和近代科技文化思维导图
促进了生产力的发展，改普了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
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思维导图大纲
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第5课 第二次工业革命
电的应用
时间：19世纪六七十年代
标志：电力的广泛使用(“电气时代”)
特点：科学研究与工业生产紧密结合
主要成果：
冯如“中国航空之父”
化学工业和新材料
（瑞典）诺贝尔：现代炸药、无烟炸药。
（美）海厄特：赛璐珞（现代塑料工业诞生）。
（法）夏尔多内：人造纤维
影响
促进了生产力的发展，改普了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，自由资本主义向垄断资本主义过渡。
资本主义对外扩张増强，对世界产生了深远影响。
第6课 工业化国家的社会变化
人口增长和大众教育
人口
工业革命推动生产力发展，人口迅速增长
劳动力结构发生变化，从事工商业的人口增多。妇女走出家庭成为劳动者
大众教育
背景：适应工业化发展需要
国家：英、法对儿童实行免费义务教育。德国建立初等、中等、大学组成的系统教育体系
城市化
背景
工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，但城市缺乏统一规划
城市化的措施
19世纪中期，卫生条件改善。排水设施、街头照明、有轨电车等公共交通设施
影响：生活方式发生着变化
社会问题
社会矛盾激化
资本家获得极大的财富，工人高强度劳动却难以生存。工人反抗斗争日趋激烈。（破坏机器的卢德运动）
环境污染：废气、废水污染大气、河流
第7课 近代科学与文化
科学家
牛顿（英）
地位：近代自然科学的奠基人之一。
成就：发现万有引力定律、光学分析、微积分学。《自然哲学的数学原理》。使物理学成为一门独立的学科。
达尔文（英）
《物种起源》提出“进化论”观点，推翻了神创论。生物科学的一次伟大革命。
巴尔扎克（法）
《人间喜剧》（法国社会的百科全书），其中有《高老头》、《欧也妮·葛朗台》。展现了法国社会变迁史。
列夫·托尔斯泰（俄）
《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。（揭露俄专制主义和地主对农民的压榨，又否定暴力革命）
贝多芬：第三交响曲《英雄交响曲》（标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟）
梵高：《向日葵》、《夜间的咖啡馆》
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