简单点来说就是卖场管理人员,带领员工从事卖场工作。领导一个数十人的工作团队,从销售,财务和人员等诸多方面全面负责所辖部门
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(干货)储备课长工作内容及岗位职责思维导图模板大纲
一、岗位职责:
1、财务、销售支持、行政、人力资源等方向实习生;
2、协助部门内部处理相关事务。
二、工作内容:
1、协助车间安全生产管理、现场5S管理;
2、协助部门、车间领导组织车间人员定期培训(含生产操作规程、安全生产及公司各项制度等);
3、车间产量、工时及人员考勤统计,根据产能按月做汇总分析并做产能人力评估;
4、领导安排的其他临时性工作。
扩展资料
一、任职要求:
1、本科及以上学历,人力资源、财务、市场营销、行政管理等相关专业;
2、主动性强,踏实,细心,责任心强,较好沟通能力。
二、工作任务:
1、学习生产体系储备干部必备的专业知识与技能,定期考核,相关课程平均分需保持85分以上;
2、在顶岗过程中协助确认品保主管培训课件的适用性95%、培训相关事务的及时性=100%;
3、协助开展生产体系基础岗位研究工作及基础工作标准化,推广全国工厂达成率95%;
4、完成主管交办事项,完成有效性、及时性=100%。
日本人把企业部门称为课,韩国也是这样称呼。一课之长就是课长(かちょう),部门主管的意思。Department Head。
中国在民国时引进了这个职位,如邮政局课长。国民政府败退台湾后延续了这个称呼,相当于大陆的科长。
在日资企业中 一般具有一个独立行使和管理的科室或部门分为 “课”。最早由来,类似我们的 语文课 数学课,就是说一个独立却又关联的部门。
尤其在日本企业中被广泛使用。
课长主要负责该部门的主要管理事务,包括与其他部门的工作接洽到部门员工的排班调休等各种大大小小的部门事务。
做好一名课长需要具备以下能力:
专业能力
作为部门主管,必须掌握一定的专业知识和专业能力,随着管理职位的不断提升,专业能力的重要性将逐渐减少。
管理能力
管理能力是一项综合能力,管理能力来自书本,但更多来自实践。沟通能力:所谓沟通,是指疏通彼此的意见。这种沟通包括两个方面,跨部门间的沟通,本部门内的沟通。
培养下属的能力
作为一个主管,培养下属是一项基本的,重要的工作。不管所领导的单位有多大,要牢记所领导的单位是一个整体,要用团队的力量解决问题。
工作判断能力
本质上就是一种工作的判断能力,对于所有工作的人都非常重要。
储备干部工作职责 :
协助部门经理完成日常相关工作
负责人员的安排,工作的分配;保存员工的人事档案,
做好各类状况的统计、分析、预测、调整和查询等工作。
协助完成上级领导指示的宣导
协助公司办理招聘、劳动合同签订或续签,
以 及职务任免、调配等报批手续。
协助部门经理处理团队内的人事管理工作
完成对员工户籍调动等管理工作及办理其申请报批手续工作,
落实劳动安全保护,参与公司劳动安全、工伤事故的调查、善后处理和补偿。
4、完成部门经理临时交办的其他任务。
1、储备课长专做什么?简单点来说就是卖场管理人员,带领员工从事卖场工作。
2、领导一个数十人的工作团队,从销售,财务和人员等诸多方面全面负责所辖部门,这个岗位就好比是一家小型商店的”老板”,
以欧尚整体经营方针为前提,并在欧尚大家庭的协助下,不断提高自身盈利能力。优秀的业绩将使自身在公司内得到不断的提升和发展。
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