《高中政治》必修二思维导图
《高中政治》必修二中多党合作和政治协商制度
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思维导图大纲
《高中政治》必修二思维导图模板大纲
多党合作和政治协商制度
性质
中国人民爱国统一战线的组织
中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构
我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式
国家治理体系的重要组成部分
具有中国特色的制度安排
职能
围绕团结和民主两大主题，履行政治协商，参政议政，民主监督的职能
地位
是中国特色社会主义的政党制度，是我国一项基本政治制度
内容
友党关系
中国共产党和各民主党派是通力合作，共同致力于社会主义事业的亲密友党
首要前提和根本保证
坚持共产党的领导
基本方针
长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共
根本活动准则
遵守宪法和法律
优势
（性质）新就新在它是马克思主义政党理念同中国具体实际相结合的产物，真实，广泛，持久地代表和实现了最广大人民的根本利益，全国各族各界根本利益
（主体）新就新在它把各个政党和无党派人士紧密团结起来，为着共同目标而奋斗
（内容）新就新在它通过制度化，程序化，规范化的安排集中各种意见和建议，推动决策科学化民主化
协商民主
是坚持党的领导的重要形式，是中国特色社会主义民主政治的特有形式和独特优势
民族区域自治制度和宗教信仰自由
民族
分布特点
大杂居，小聚居
民族关系
平等团结互助和谐的社会主义民族关系
发展的措施
原则: 坚持和完善处理民族关系的三大基本原则...
法律: 制定和完善相关法律，为...提供法律保障
制度: 坚持和完善民族区域自治制度和宗教信仰自由基本方针，为...提供制度保障
公民: 公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务
中共: 坚持中国共产党的领导
基本原则
民族平等，民族团结，各民族共同繁荣
原因
民族平等:我国各族人民都是国家的主人
民族团结:民族的团结，民族的凝聚力是国家统一的基础，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一
各民族共同繁荣:是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求
联系
民族平等是民族团结的政治基础
平等和团结是共同繁荣的前提条件，共同繁荣是平等和团结的物质保证
民族政策
民族区域自治制度
地位
是适合我国国情的基本政治制度
前提
国家统一
内容
自治地方
区（省），州（市），县（旗）
自治机关
地方人大和政府。
自治机关是中央政府统一领导下的地方行政区，不具有独立的立法权和司法权
自治权
自治权是民族区域自治制度的核心内容
原因
必然性
是适合我国国情的必然选择，是由我国历史特点和现实情况决定的。
重要性
有利于维护国家统一和安全
有利于保障少数民族人民当家做主
有利于发展...的社会主义民族关系
有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展
关系，原则，政策的联系
关系是原则和政策的客观基础，原则和政策又是发展关系的指导思想和重要保证
原则是制定政策的基础与理论依据，政策体现和落实原则
关系 决定 原则 制定 政策
宗教
宗教工作基本方针
宗教信仰自由政策
地位
是宪法规定的公民的一项基本权利，是我国尊重和保障人权的重要体现。
目的
要大力加强信教群众与不信教群众的团结，把他们的力量凝聚到发展中国特色社会主义共同目标上来。
依法管理宗教事务
目的
保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动
制止和打击利用宗教进行的违法犯罪行为
抵御境外势力利用宗教进行的渗透
独立自主自办原则
态度
我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往
抵御境外势力利用宗教对我国进行渗透
坚决打击宗教极端势力
要求
任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务
积极引导宗教与社会主义社会相适应
两个要求两个支持
两个要求
要求热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和地方政策
要求从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益
两个支持
支持对于宗教教义作出符合社会进步的阐释
支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献
必要性
既是社会主义对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求
为什么可以引导......
宗教成为信教群众自办的事业
宗教团体成为联系信教群众的爱国组织
宗教界成为中国共产党领导的爱国统一战线的重要组成部分
信教群众成为发展中国特色社会主义的积极力量
社会主义社会为发挥宗教的积极因素，抑制其消极因素创造了有利条件
弘扬科学精神的要求
全面贯彻宗教信仰自由政策，要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教
巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚，是社会主义文化建设的一项重要任务
作为中学生，我们要用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，成为有理想、有本领、有担当的青年，创造美好的人生
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