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《高中历史》中国古代史思维导图

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《高中历史》中国古代史(1840年之前)

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思维导图大纲

《高中历史》中国古代史思维导图模板大纲

中国古代史(1840年之前)

先秦时期(远古~公元前221年)

禅让制→世袭制

政治管理

内外服—神权与王权结合(占卜    国之大事,在祀与戎)

经济生活

青铜农具出现;石器锄耕为主;千耦其耘(集体劳作);职业商人、货币出现

西周

政治管理

分封制

宗法制:家国同构(嫡长子继承制)

礼乐制

经济生活

井田制

工商食官

思想文化

“学在官府”

春秋战国

政治管理

贵族政治→官僚政治

分封制→郡县制

世卿世禄→军功授爵

经济生活

铁犁牛耕

土地国有的井田制 → 封建土地私有制

自给自足的自然经济/男耕女织、以家庭为单位的小农经济形成;私营和家庭手工业出现

大商人与“重农抑商”政策形成

思想文化

儒家:

①孔子“仁”的思想维护奴隶主贵族的统治,但在奴隶制瓦解的时代,其思想未被重视。

②战国时期,孟子“仁政”,荀子“王道”,礼法并施,体现新兴地主阶级,不适应统治者战争的需要。

道家:

①春秋时期,老子主张“无为”,希望社会退回到“小国寡民”的状态,代表了没落的奴隶主贵族利益。

②战国时期,庄子消极思 在战国时期是不适应社会发展潮流的。

墨家:墨子提出“兼爱”“非攻”“尚贤”,反映了战国时期封建经济的发展,小生产者经济 实力增强,要求平等、反对战争的愿望。在当时的社会条件下,墨家主张不能适应社会发展的需要。

法家: 战国时期以韩非为代表的法家提出“中央集权” “法治”思想,体现了新兴地主阶级改造旧制度的进取精神和加强封建集权的迫切愿望,符合统治者富国强兵的要求,为新兴地主阶级的变法提供了理论依据,受到统治者的推崇。

意义:奠定了中国传统文化体系的基础;是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来的社会发展具有深远的影响

秦汉时期

秦(前221年)

政治管理

皇帝制度

三公九卿制

郡县制

皇帝任免官员

经济生活:商鞅变法

统一度量衡

废井田、开阡陌

重农抑商、奖励耕战

1.生产技术进步:耦犁、犁壁、二牛一人、铁犁牛耕推广(代田法)

2.水利工程兴修:漕渠、白渠、龙首渠

3.纺织业:丝绸远销欧亚

4.冶金业:炒钢,炼钢(煤的应用)

思想文化

书同文:秦小篆

焚书坑儒、以法为教以吏为师,尊崇法家

西汉

政治管理

“汉承秦制”

内外朝制度

郡国并行制→削弱诸侯国与“推恩令”

察举制;刺史制度

思想文化

黄老学说:道家“无为而治”

董仲舒的新儒学

“春秋大一统“ “罢黜百家,独尊儒术”——加强中央集权

“天人合一““天人感应““君权神授”——加强君权,抑制暴政

“三纲五常“  ——维护统治秩序

东汉

政治管理

豪强地主

经济生活

庄园经济

思想文化

儒家思想:儒学正统地位的确立

汉武帝尊儒的措施

①起用儒学家参与国家大政;

②规定“五经”为国家教科书,教育为儒家所垄断;

③兴办太学;

④在全国各郡县设立学校,初步建立地方教育体系。

佛教传入

道教形成

科技与文学艺术

1)造纸术发明     2)数学体系形成     3)医学的发展 (4)氾胜之书)

3、文学:史书、汉赋

4、文字:汉隶书

 东汉张仲景《伤寒杂病论》,奠定了后世中医临床学的理论基础,被称“万世宝典”

魏晋南北朝时期

政治管理

三省体制显雏形

九品中正制

依据:才学品行→门第

形成门阀政治

北魏孝文帝改革

地方:州的出现

经济生活

农业:均田制;耕耙耱技术;  曹魏的翻车;

手工业:灌钢法;白瓷

商业:南方商业有所发展,草市出现

思想文化

三教合一”开始出现

祖冲之,圆周率精确到后七位,领先世界一千多年;北朝,贾思勰,《齐民要术》,现存最早最完整的农书;北魏:郦道元《水经注》;“书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天  下第一行书”;文人画出现,代表东晋顾恺之,绘画理论“以形写神”;中国小说(志怪)的兴起——《搜神记》

隋唐五代时期(581-907)

隋(589年统一全国)

政治管理

三省六部制

科举制

思想文化

“三教合一”

政治管理

延续隋制,有所完善;科举制度最终形成

藩镇与节度使;道、州、县三级制

思想文化

三教并行

经济生活

均田制;生产工具和生产技术的进步:曲辕犁和筒车

商业活动有时间、空间限制

安史之乱,经济重心逐渐南移

五代

辽宋夏金元时期

两宋(907-1279年)

政治管理

二府三司制

在“权钱兵”三方面削弱地方

经济生活

南宋时,经济重心转移到南方

商品经济繁荣

商业活动打破时间、空间的限制

商税成为政府重要收入

市民阶层兴起

对外贸易繁荣

思想文化

程朱理学

陆九渊心学

政治管理

三省制 → 一省制:中书省

设枢密院管理军政;

御史台:最高监察机关

设宣政院管理宗教事务和西藏地区

行省制度

历史意义:①便利了中央对地方的管理,加强中央集权;②有利于巩固和扩大统一的多民族国家(民族融合);③它是我国省制的开端;

经济生活

商业和对外贸易

1、丝绸之路重新繁荣

2、开辟南北海运

3、贯通大运河

4、纸币广泛流通

5、城市:大都,杭州,泉州

6、对外贸易繁荣:马可·波罗和列班·扫马

科技与文学艺术

元杂剧兴起

郭守敬编订《授时历》

王祯编写《农书》

文人画:王冕《墨梅图》

书法:赵孟頫

明清时期

明(1368年)

政治管理

废丞相,权分六部

设内阁

经济生活

“海禁”

中后期,江南地区出现资本主义萌芽

思想文化

王阳明心学

李贽:“离经叛道”“经”指儒家经典;“道”指道学家。《焚书》《藏书》

明末清初三大思想家

黄宗羲

顾炎武

王夫之

清(1644年入关)

政治管理

议政王大臣会议

南书房

军机处

边疆政策:设理藩院;改土归流;统一台湾;管辖西藏:

经济生活

自然经济占主体地位

明清商业新发展

城镇经济

跨区域长途贸易

“商帮”

“重农抑商”、“海禁”与“闭关锁国”

思想文化

明末清初三大思想家  

黄宗羲:(著作:《明夷待访录》)

①批判君主专制:揭露君主专制是天下之大害;

②民主思想:提出“天下为主,君为客”;

③限制君权:以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”;以学校为决定是非的最高机构;

④工商皆本:反对重农抑商

顾炎武: (著作:《日知录》《天下郡国利病书》)

①提出“经世致用”思想;

②指出亡国与亡天下的区别:提出“天下兴亡,匹夫有责”(梁启超归纳);

③批判君主专制,提倡“众治”

王夫之:(著作:《船山遗书》)

哲学思想:①唯物论:②认识论:③辩证法:

政治思想:④主张“循天下之公”,抨击“孤秦”“陋宋”

“文字狱”与“埋首故纸堆”的考据学

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