九上历史第五单元第15课思维导图
九年级上册历史第五单元第15课知识点总结
树图思维导图提供 九上历史第五单元第15课思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 九上历史第五单元第15课思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：464072784c155c209a8e6a0ea5e6ab34
思维导图大纲
九上历史第五单元第15课思维导图思维导图模板大纲
1、原因
（1）根本原因:欧洲商品经济的发展和欧洲市场需求逐渐扩大
（2）社会原因:欧洲人对东方财富和黄金的渴望
（3）客观原因:商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用
2、实质
殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动
3、过程
(1）迪亚士:发现非洲南端的好望角
(2）达伽马:绕过非洲，到达印度
(3）哥伦布:发现美洲新大陆，当地居民称印第安人
(4）麦哲伦:首次实现环球航行
4、影响
(1）积极影响
①新航路开辟以后从欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开始连成一个整体;世界的观念也从此确立起来
②新航路开辟之后，欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了欧洲资本主义的产生和发展
(2）消极影响:为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后
★★新航路开辟的过程
迪亚士
葡萄牙
1487——1488年
向东
绕过好望角，进入印度洋
哥伦布
西班牙
1492年出发
向西，横渡大西洋
横渡大西洋，发现美洲新大陆（古巴、海地)
达伽马
葡萄牙
1497——1498年
向东
绕过好望角，到达印度
麦哲伦
西班牙
1519——1522年
向西（大西洋-太平洋-印度洋-大西洋)
首次环球航行
相关思维导图模板
树图思维导图提供 九上历史第七单元第21课思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 九上历史第七单元第21课思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：6f15eb592e928ce7c314d6983b08d50b
树图思维导图提供 九上历史第七单元第20课思维导图 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 九上历史第七单元第20课思维导图 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：f6d90c5b57be9e16fb40b2c20eba5264
沪公网安备 31011502019485号
上海工商