英国近代的教育思想思维导图

.背景：弗朗西斯·培根，生卒：1561年—1626年，被誉为“整个现代实验科学的真正始祖”，剑桥学子，提倡实科教育《伟大的复兴新工具论》也叫《新工具》教育思想如下

教育思想：

.背景：生卒：1608年—1674年，赶上1640-1688年英国资产阶级革命时期，出身贵族，剑桥毕业，反对封建君主专制，为克伦威尔工作，长诗：《失乐园》《复乐园》政论：《论出版自由》，名言：心灵是个特别的地方，一念起天堂变地狱，一念起地狱变天堂。倡导实科教育，现实主义教育家，《论教育》教育思想如下

教育思想：

.背景：17世纪、英国人，生卒：1632年—1704年，贵族，牛津大学学霸，喜欢科学、哲学、医学，自由主义之父，好朋友牛顿，实科教育，绅士教育，家庭教育《教育漫话》教育思想如下

教育思想：

.背景：生卒：1820年—1903年，19C贵族，没上过大学，在自己家图书馆自学学术卓越，反对古典主义人文学科，提倡现代人文主义，“社会达尔文主义之父”，名言：科学知识最有价值，实科教育者，《教学论》教育思想如下

教育思想：

.背景：19世纪，英国人，生卒：1825年—1895年，托马斯·亨利·赫胥黎，赫胥黎家族（第一代赫胥黎）伦敦大学毕业，生物学家，根据达尔文《进化论》写了《天演论》，严复翻译《天演论》，提倡实科教育，近代科学教育的主要倡导者，著作《科学与教育》教育思想如下

教育思想：