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沪科版八年级物理(第四单元)思维导图

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沪科版八年级物理(第四单元)

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思维导图大纲

沪科版八年级物理(第四单元)思维导图模板大纲

光的直线传播

(现象有:日食、月食、影子、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑)

光源

自身能够发光的物体。

分类:自然光源:太阳、萤火虫

人造光源:电灯、蜡烛

说明:月亮、星星不是光源

光的传播

光在同一、均匀、透明介质 中是沿直线传播的。

说明:光的传播不需要介质,光能够在真空中传播

光的传播速度

光在真空中的速度约为 3.0×108m/s.光在水中的传播速度是真空中的 3/4.光在玻璃中的传播速度是真空中的 2/3

光的反射

概念

一点:入射点。

两角:入射角、反射角。

三线:入射线、反射线、法线

反射定律

(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内(三线共面)

(2)反射光线、入射光线分别位于法线两侧(法线居中)

(3)反射角等于入射角(两角相等)

说明:不能说成入射角等于反射角,因为先有入射角,再有反射角

反射分类

镜面反射:反射面平滑

例如:平面镜、平静的湖面

漫反射:反射面凹凸不平

例如:黑板、幕布、毛玻璃

4、平面镜成像实验

实验器材

两只大小相同的蜡烛,一张 A4 纸,透明很薄的玻璃片

实验步骤

1、将 A4 纸放在水平做面上,在中间画一条线,在线的一边随便找三个不同点

2、将带有脚透明的很薄的玻璃片与 A4 纸的画线完全重合,把点燃的蜡烛 A 放在 A 点,把未点燃的 B 蜡烛放在另一边,眼睛在 A 蜡烛这边观察 A 得像,用手移动 B,让 B 与 A 得像重合

说明:

1、图甲:A 是点燃的蜡烛,B 是未点燃的蜡烛

2 选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于准确确定像的位置;实验中 应选较薄的玻璃板

3 玻璃板放置的要求是竖直放置;若玻璃板没有竖直放置,观察到的现象是玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像不能重合

4 选择蜡烛 A 和 B 的要求是完全相同;目的是为了比较像与物的大小关系

5 实验中使用刻度尺,是为了测量像与物到玻璃板的距离,发现是等距的

6 移去后面的蜡烛 B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像,

7 将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像大小不变

8为便于观察,该实验最好在较黑暗环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到 A蜡烛像的同时.也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

9.点燃 A 蜡烛,小心地移动 B 蜡烛,直到与 A 蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小相等;若直接将蜡烛放在直尺上进行实验,进一步观察 A、B 两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直.像和物到玻璃板的距离相等.

结论:平面镜成像定律:像与物体大小相等,像到平面镜距离与物体到平面镜距离相等,像与物体关于平面镜对称,所成像是虚像

光的反射作图

平面镜成像作图

潜望镜光路图作图

光的折射

(1)折射光线、入射光线、法线在同一平面内(三线共面)

(2)折射光线、入射光线分别位于法线两侧(法线居中)

(3)折射角随入射角改变而改变

(4)折射角不等于入射角(两角不相等)

1、折射光路图

2、常见的视觉错误

(1)从空气中看到水中物体的像比实物要浅

(2)从水中看到空气中的物体得像比实物高

说明:光的直线传播、光的反射、光的折射光路都是可逆的

光的色散

定义

太阳光经三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。

光的三基色

红、绿、蓝 原料的三原色:红、黄、蓝

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