专升本教育学 教学概念及作用与地位思维导图
本章节讲述了教学概念及作用与地位的知识点，主要内容包括教学的概念和教学的作用与地位等
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思维导图大纲
教学概念及作用与地位思维导图模板大纲
教学的概念
教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
教学的作用与地位
教学的作用
教学是实现教育目的的基本途径。
教学的地位
教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主、全面安排的原则。
教学的任务
使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧。
发展学生智力，培养学生能力
发展学生体力，提高学生的健康水平
培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学世界观的基础和良好的个性心理品质。
课程内容的具体表现形式
课程计划
①课程计划的概念：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件
②课程计划的组成部分：课程设置，课程开设顺序，教学时数，学年编制和学周安排。
③制定课程计划的原则：教学为主，全面安排;互相衔接，相对完整;突出重点，注意联系;统一性、稳定性和灵活性相结合
学科课程标准和教材
学科课程标准
根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求，一般包括说明、正文两部分。
教材
是知识授受活动中的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品(包括教科书、教学指导用书、补充读物、图表等)，也可以是声像制品(包括幻灯片、电影片、录音带、录像带、磁盘、光盘等)
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