专升本 中国文学史 诸子散文思维导图
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思维导图大纲
专升本 中国文学史 诸子散文思维导图模板大纲
孔子与《论语》
孔子
孔子（前 551——前 479），名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人
我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人
思想
思想核心是“仁”和“礼”，主张“仁者爱人”“克己复礼”；
教育方面主张“有教无类”“因材施教”；学习上应该“举一反三”“温故知新”“学而不厌”“不耻下问”。
《论语》
先秦时期一部著名的语录体散文集，是儒家经典著作
内容
主要记载孔子及其弟子的言行，由孔门弟子及再传弟子编写而成。全书共 20 篇
意义
《论语》充分体现了语录体生活化、口语化的特征。古人有“半部论语治天下”之说
孟轲与《孟子》
孟子
名轲，字子舆，战国时期邹国人
中国古代著名思想家、教育家，是孔子之后儒家学派的代表人物，被称为“亚圣”，与孔子合称为“孔孟”。
思想
主张施仁政、行王道，斥责暴虐，反对战争，宣扬性善论，强调修身养性，推己及人。
政治上主张“民为贵，社稷次之，君为轻”
《孟子》
是孟子及其弟子所著，是儒家经典著作之一
散文善用比喻和寓言来说理，多采用“欲擒故纵，引君入彀”， 气势浩然是《孟子》散文的重要风格特征
李耳与《老子》
老子
姓李名耳字聃，生活在春秋末年，道家学派的创始人
《老子》
又称《道德经》，是道家学派的开山理论著作
思想核心
是抽象的“道”
庄周与《庄子》
庄子
名周，战国时期宋国蒙人。道家学说的主要创始人 之一
庄子与道家始祖老子并称“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”
思想
庄子主张“天人合一”和“清静无为”
《庄子》
亦称《南华经》。名篇有《逍遥游》、《齐物论》等
墨翟与《墨子》
墨家在先秦时代影响很大，与儒家并称“显学”。兼爱、非攻是墨子思想的核心
荀况与《荀子》
荀子
名况，战国后期赵国人，是先秦最后一位儒家大师
主张
主张性恶论，他的思想以隆礼重法为核心，其弟子韩非成为法家的代表
韩非与《韩非子》
韩非是战国后期韩国的贵族，先秦法家的集大成者，荀况的学生
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