校园资源利用思维导图

教育数字化信息化发展，已经成为必然趋势，学校作为培养人才的重要阵地，教育的理念，形式都需要紧跟时代发展

符合创新人才培养要求，满足信息资源共享多样化需求，建立教学资源库，成为现代学校教育信息化建设的主要任务。

大学会有各种各种的活动！学校自己举办的文娱活动，就是图个热闹！

但是，学术交流！这种大型学术活动，你是真的能见到业界大佬的！这个是对你个人成长最有用的。

而且不论什么活动！除了活动本身之外，你都可以结实人脉！

大学有个很神奇的东西，叫校友会。然后还有个杰出校友会！本科毕业生，大概率是和这个无缘的。

但是，你身边的同学，室友，异性，这都是和你水平差不多的人。有个很有意思的公式，你的薪水等于和你最亲近五个人的平均薪资。所以大学和优秀的人玩，最好还能和优秀的人恋爱！

尤其是高校和职业院校，对于创新人才培养的要求更高更具体，提高教学水平和质量，就非常的重要

高校建立教学资源库平台，促进资源共享，老师和学生借助资源进行教学与学习，提高教育资源利用率。

资源库建设拥有诸多好处，吸引学校纷纷自主建立校本资源库，但是在尝试的过程中，许多问题也逐渐暴露出来，需要学校及时解决和处理。

问题一：数量多类别多管理乱

问题二：资源库安全性能较低

问题三：个人和共享空间无法区别

优质资源是学校生存和发展的基础和前提之一，教学资源库的建设对于教学质量提升，资源利用，数据安全等都有非常重要的推动作用，其价值和作用具体表现以下几个方面：

大学的老师，一个是辅导员，一般有评奖学金，贫困生，优秀党员这类的权限。再一个就是就业的时候，他有常年来合作的招的公司，推荐一两个学生进去没问题的。

授课老师，一般就是教你知识，但是也很可能有很深的学问，主要是给你这科的成绩打分。在社会有头衔的老师，这种人就特别厉害，比如参加华为5g研发的，你跟他混到硕士毕业，让你进华为就是他一句话的事儿

通过建设使用教学资源库，促进教学数据的整合与共享，在数字化、信息化教学技术与大数据分析的基础上

为老师与学校提供更多元化，多维度，全方位的信息环境，解决学校教学资源匮乏问题，从形式和实质上，推进教学模式改革和创新。