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《女神》读后感思维导图

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这篇思维导图介绍了《女神》读后感

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思维导图大纲

《女神》读后感思维导图模板大纲

好句摘抄思维导图模板大纲

1.在这优美的世界当中,吹奏起无声的音乐雍融,不知道月儿圆了多少回,照着这生命底音波吹送。

2.我要去创造些新的光明,不能再在这壁龛之中做神。

3.我心血都已熬干,麦田中又见有人宣战,黄河之水几时清人的生命几时完。

4.待我们新造的太阳出来,要照彻天内的世界,天外的世界!

5.我们感受着新鲜的暖意了!

6.太阳虽还在远方,太阳虽还在远方,海水中早听着晨钟在响:丁当,丁当,丁当。万千金箭射天狼,天狼已在暗悲哀海水中早听着葬钟在响:丁当,丁当,丁当。我们欲饮葡萄觥愿祝新阳寿无疆,海水中早听着酒钟在响。

作者简介思维导图模板大纲

郭沫若,本名郭开贞,字鼎堂,号尚武,乳名文豹,笔名除郭沫若外,还有麦克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鸿、羊易之等,中国现代作家、历史学家、考古学家、政治家。

内容简介思维导图模板大纲

运用神话题材、诗剧体裁、象征手法等来反映现实。其中《女神之再生》是象征着当时中国的南北战争。诗人说过:“共工象征南方、颛顼象征北方,想在这两者之外建设一个第三中国————美的中国。”不过,诗人早期的社会理想是模糊的。

他曾说过:“在初自然是不分质的,只是朦胧地反对旧社会,想建立一个新社会。那新社会是怎样的,该怎样来建立,都很朦胧。”因此,女神要去创造新鲜的太阳,但仍是一个渺茫的创造,只是理想的憧憬,光明的追求。但在五四时期,它曾给了广大青年以力量的鼓舞。

读后感思维导图模板大纲

我很喜欢《女神》的作着在诗中反复出现的“自我抒情主人公形象”的创作个性。也许,《女神》的成功就在于诗人的大胆的创作个性及当时社会的需要吧。

《女神》中自我抒情主人公首先是“开辟鸿荒的大我”即五四时期人们心中觉醒的、新生的中华明族形象如《凤凰涅盘》中的凤凰。临死之前,它们盘旋低昂地起舞,共同歌唱,凤鸟“即即”而鸣,凰鸟“足足′相应。凡鸟的浅薄和猥琐,意在鞭挞现实中的丑恶和庸俗的同时,进一步衬托凤凰自—焚的沉痛和壮美。我们作为二十一世纪的’五四”青年,就应该具有“五四”式的彻底,不妥协、战斗和顽强的民族精神,“牺牲小我,成就大我”的那种对自由与个性解放的热烈追求,对人的价值、尊严和创造力的充分肯定,是那种“天行健,君子以自强不息”的心灵世界。

《女神》诞生之时整个一个黑暗的大劳笼,这激发了诗人叛逆的、对抗的精神。《凤凰涅盘》中的凤凰双双自—焚乃是与旧世界彻底决绝的对抗行动,是叛逆精神的强烈爆发与燃烧。作为一代的有志青年,我们应当具有这中与黑暗势力作斗争的叛逆的大无谓精神。借凤凰“集香木自—焚,再从死灰中更生”的古老传说,也表现出了强烈的爱国激—情和反帝反封建的时代精神。主体形象凤凰,不仅是年青人的化身,也是民族觉醒的诗的宣言,更是我们青年学生阅读的精神食粮。

《女神。炉中煤》表达的是诗人愿意为祖国赴汤蹈火、不具牺牲的浓烈情感。“炉中煤”比喻诗人像熊衡制然烧的炉心一样的爱国赤心,诗的副标题“眷恋祖国的情绪”正与这热烈燃烧的煤火一样激—情燃烧。用“活埋在地底多年”的煤比喻曾长期深深地埋藏在诗人心里的爱国感情,这爱国情感到了“五四”时期才从心里奔放出来,像煤一样重见天光。在繁荣的二十一世纪的今天,作为新─代祖国的接—班人,我们难道连这激—情品膨湃,热烈的区区爱国之心也没有了吗?那我们还算什么祖国的栋梁、国家未来的主人呢?

《女神—晨安》写诗人在“千载一时的晨光”里,向着“年青的祖国”,“新生的同胞”,向着革命的先驱,艺苑的巨擘,向着壮丽的山河,向着世界上一切美好的事物,一口气呼出了二十七个“晨安”。这是何等的豪迈,何等的雄壮!充分表达大胆否认黑暗现实的一切,扬弃因袭的自我,热烈向往新鲜、净朗、华美、芬芳的新世界。表达了追求解放民族的精神和战斗的乐观主义气概,充分表达了作者积极破坏日事物创造现世的光明的进步的社会的理想,对新世界的光明发出的呐喊,对新青年发出的呐喊,更是对后人发出的呐喊,鼓励我们鼓励我们!唤醒我们华夏亿万儿女远大追求及对人生的远大抱负!

年青,就是我们的资本,作为新一代的年青人,“我们可以被摧毁,但我们不能被征服》‘如果你闲暇无所事事,就捧起《女神》读一读吧,它将唤起你灵魂深处的良知和责任,它会带给你心灵的震颤,会让你心中充满鼓励!

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