经典测量理论的基本假设思维导图
经典测量理论的基本假设与测量信度全内容分解
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思维导图大纲
经典测量理论的基本假设思维导图模板大纲
心理特质及其可测性假设
心理特质
含义
表现在一个人身上的特有的相对稳定的行为方式，如，智力、兴趣、人格等
性质
相对稳定性、抽象性、跨情境性、预测性
可测性
客观存在（桑代克、麦克尔）
测量误差及其来源
含义
测量过程中那些与测量目的无关的变化因素所引起的一种不准确或不一致的测量效应
种类
随机误差
由与测量目的无关的偶然因素引起的而又不易控制的误差，其大小和方向的变化完全随机的
既影响稳定性，又影响准确性
系统误差
由与测量目的无关的变化因素引起的一种恒定而有规律的效应，其大小和方向都不变
只影响准确性，不影响稳定性
来源以及减小误差方法
1，测量工具
提高测量工具信效度
2，被测对象
保证施测对象正常发挥
3，施测过程
标准化
4，评分者
统一评分标准
真分数及其有关假设
真分数含义
把反映被试某种心理特质真正水平的那个值称作该特质的真分数（*T分数），实测分数称作观察分数
经典测验理论（CTT）假设，观察分数（X）与真分数（T）之间是一种线性关系，并且只相差一个随机误差（E）即,X=T+E 观察分数=真分数+随机误差分数
假设公理
1：观察分数期望值为真分数，随机误差的期望值为0.&（X）=T或&（E）=0.真分数操作定义：无数次测量结果的平均值。
2：真分数与随机误差相互独立。P（T,E)=0
3：各平行测验上的随机误差相互独立。P（E1，E2）=0
变异数
在一次测量中，被试观察分数的变异等于其真分数变异与随机误差分数变异之和，即：S2x=S2T+S2E
测量信度思维导图模板大纲
信度概述
信度的定义
信度是测量结果的稳定性/可靠性/一致性程度。 对同一被试在不同时间内用同一测验重复测量，所得结果的一致性程度。
信度系数
是表示测量结果的稳定性程度的指标，记为：rxx。值域：【0，1】，r=1只是理论上的值
信度的作用
评价测量质量的重要指标
测量过程中所存在的随机误差大小的反应
确定信度可以接受的水平
解释个人测验分数的意义---测量标准误
比较不同测验分数的差异
子主题 6
对信度的理解
信度的估计方法
重测信度
用同一测量工具在同样条件下对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度
含义
评估方法
皮尔逊积差相关系数
应用条件
测量工具所测量的个体心理特质在时间上应该是相对稳定的
练习和遗忘的效果基本上相互抵消
两次施测间隔期间，不应该进行专门的训练和培训
复本信度
含义
两个平行测验测量同一批被试所得结果的一致性程度
评估方法
等值性系数
稳定性与等值性系数
内部一致性信度（同质性信度）
分半信度
将一个测验分成对等的两半后，所有被试在这两半上所得分数的一致性程度
评估方法
斯皮尔曼-布朗公式进行矫正
库里信度
克隆巴赫a系数
荷伊特信度
评分者信度
含义
多个评分者给同一批人的答卷进行评分的一致性程度
评估方法
提高信度的方法
影响测量信度的因素
被试特征
主试特征
施测情景
测量工具
间隔时间
提高信度方法
适当增加测量的长度
控制试题的难度分布
努力提高每道题的区分度
选取恰当的被试团体
规范施测过程、统一施测环境
保障被试有充裕的作答时间
顺序效应 平衡设计计思维导图模板大纲
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