自然地理学导论课程思维导图
自然地理应用，发展，导论等内容分解
树图思维导图提供 自然地理学导论课程 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 自然地理学导论课程 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：c2bdd8cdcb7f1cb1a3110fb47fa0f96c
思维导图大纲
自然地理学导论课程思维导图模板大纲
3.自然地理学应用与发展
3-1：自然地理学应用与课程【生态，环境，灾害，资源学应用方向课程】
3-1-1：生态学应用方向 [课程]《景观生态学》[专业方向]园林景观设计
子主题 2
3-1-2：环境学应用[课程]《环境学基础》《环境教育概论》《环境评价》
子主题 2
3-1-3：自然灾害学应用方向[课程]《自然灾害学》
3-1-4自然资源学应用方向[课程]《自然资源学》《土地资源与规划》
[实践性学习]毕业论文，研究性学习，科技创新
3-2自然地理学发展与展望
【自然地理研究的新领域】[自然地理系统/自然地理过程/环境变化/人类活动与环境变化/气候变化地理学/文化自然地理学]
导论与自然地理学
导论
任何学科的入门课程，旨在旨在掌握该学科的基本概念，理论和方法，了解其历史，发展，现状，相关资料和研究工具。
自然地理学:在本课程中还有人文地理学，区域发展与城乡规划及地理信息科学等内容
子主题 1
而在本章节中，我们会了解到‘自然地理现象’，‘自然地理学及其课程’，‘自然地理学应用与发展’几节内容
1.自然地理现象
【要素感知:底质，地形，气候，水文，土壤，生物】/【自然地理要素及其组合结构空间表现与时间演化的形式与特征】让我们从‘生活’，‘生产’，‘发展’三个大方面来了解自然地理现象。
子主题 1
底质，地形，气候，水文，土壤，生物
1-1：生活：三个‘W'[where?when?why?]翻译成地理科学术语为[要素及其组合，空间差异，时间变化]。
1-2：生产: 三个联系[联系要素特征，联系面临问题，联系解决方案]
子主题 2
1-3：发展：三个方面[自然要素，发展要素，发展问题]
研究自然地理学的意义：理解人类的自然地理背景，更好的利用与改造自然
2.自然地理学机器课程体系【自然地理学概述&自然地理学课程】
2-1：自然地理学概述：
2-1-1：基知 [定义]自然地理学是研究自然地理环境{其要素上文已提}的组成，结构，功能，动态及其空间分异规律，是地理学的分支学科。 [对象]略 [内容]定义+相互关系+地域分异规律+部分&综合自然地理特征&评价，为区域开发提供科学依据+研究人的发展问题，寻求合理利用途径和整治措施。
2-1-2：自然地理学学科体系 【部门自然地理&综合自然地理】[地质学，地貌学，气候学，水文地理学，土壤地理学，生物地理学]/[综合自然地理学，区域自然地理学，古自然地理学，历史自然地理学，普通自然地理学] 【应用方向】：生态学应用，环境学应用，资源学应用，灾害学应用
2-1-3：自然地理学方法体系 【传统方法&现代方法】[野外调查，室内实验，定位检测/遥感调查，模拟实验，地理信息系统] 【地理实验】[地理科学实验/地理教学实验]科学研究为目的/地理认知为目的
2-2：自然地理学课程体系
2-2-1：部门自然地理学 【地质学/地貌学：成因，形态，过程/气候学：大气组成与结构，天气系统与天气过程，气候类型与气候变化/水文地理学：水系与水情，水文性质与水文构成/土壤地理学：组成，过程，类型/生物地理学：组成，类型，生态系统】
2-2-2：综合自然地理学 【自然景观，地域分布规律，自然区划，世界自然地理，中国自然地理，湖南地理，乡土地理】 区域地理实习 【区域自然地理，区域经济地理，区域人文地理】
自由主题思维导图模板大纲
沪公网安备 31011502019485号
上海工商