老年人人际互动现状与声环境需求等相关内容讲解
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声环境对老年人人际互动的影响思维导图模板大纲
目的
声环境对老年人人际互动的影响
方法
实地调研、观察和访谈、文献研究
结果
1,声环境本身的愉悦程度、平静程度和活力程度,分别与老年人互动过程中的愉悦、平静、热闹指标有较强的正相关关系
2,声环境的喜好程度对比声环境的其他指标,与互动情绪的绝大部分指标拥有更强的正相关关系,且相关性显著
结论
4 种背景声源的加入能不同程度地提高老年人对声环境的喜好程度,并且对于互动情绪效价、情绪觉醒均有积极影响。
研究背景
1,我国人口老龄化问题严峻;
2,交往互动是人的必要需求,老年人交往需求容易得不到满足
3,环境心理学中声环境对人的心理和行为的积极影响探究缺乏
研究目的
1,老年人的人际互动活动现状与对声环境的喜好和需求
2,探究不同的背景声源类别对老年人人际互动过程中的情绪方面的影响
3,探究不同的背景声源类别会对老年人人际互动过程中的行为方面因素产生的影响
研究意义
理论意义:多个学科融合,尝试从环境因素角度对人际互 动过程进行剖析,丰富相关理论体系。
实践意义:指导老年人交往空间的 声环境设计,在老年人活动空间中营造出适宜的声环境,提高老年人人际交往 的积极性和满意度,从而改善老年人的心理健康状况。
社会意义:使人际关系更加稳固,促进社会和谐;也能在某种程度上提高社会互动的效率。
研究现状
人际互动:人际互动中 的某一种行为能够反映出人们在人际互动中的状态和心理态度。
老年人人际互动:集中在互动和交往量表的制定和个人交往能力的提升方面,以及和社会交往模式,对于老年人交往空间设计的要求、策略和手法
声音对人心理及行为的影响:声音会对人们的心理及行为产生一定的影响
研究方法
范围:老年人、人际互动、声环境
内容
1,老年人人际互动现状与声环境需求
2,不同背景声环境对老年人人际互动情绪的影响
3,不同背景声环境对老年人人际互动行为的影响
4,老年人互动空间的设计策略
方法:文献研究法、田野调查法、实验法、问卷调查法、统计分析法
研究方法
研究方法:自然观察法、问卷调研法
调研地概况:不同的地点中进行活动的老年人,其养老模式也不尽相同
调研人群特征:身体健康状况和自理程度、教育程度不同
老年人人际关系互动现状
形式
互动类型:静坐聊天、兴趣娱乐、运动健身
空间类型对互动形式的影响:空间类型对静坐聊天的限制较小,对其他两类活动影响较大。
老年人人群特征对互动形式的影响:身体状况会限制老年人所能进行的活动形式,年龄越大身体状况衰退越明显,活动的形式越单一。静坐聊天是在所有年龄段和所有性别都会发生的一种互动形式。
分类
互动主体:个体在互动中的参与程度不同,在集体互动中的个体活跃程度较高,互动程度也更高
互动动静:通常静态互动中产生的声音很小,对他人的影响程度较小;而很多动态互动都会产生一定的声音,对周围人群的活动产生干扰。
互动目的:语言交流和非语言交流同时存在。
特征
1,老年人退休后,不再有工作上的社会关系往来,可交往的对象比年轻人少,主要与亲友邻居等进行交往和互动;
2,老年人群体更愿意与同龄、有相同兴趣爱好的人来往,具有较明显的群体特征;
3,老年人中男性和女性最常见的交往互动方式有所不同,而且很多活动中都有同性聚集的现象。
老年人人际互动声环境需求
生理特征与声环境需求
需要谈话声有较大的声压级
需要控制环境声和噪声的声压级
减少房间的混响时间
心理特征与声环境需求
歌曲对老年人的心理健康有积极作用
活动特征与声环境需求
在老年人互动过程中,对音乐声和自然声的需求程度较其他环境高
研究方法
理论框架
老年人互动过程中的情绪的内涵
老年人主体在人际互动过程中产生的、由整个互动过程所带来的情绪,是互动时的即时情绪
老年人互动过程中的情绪评价指标
基于 Mehrabian和 Russell提出的 PAD情绪模型和 M.aan het Rot等制定的情绪评价量表,包括愉悦度、觉醒度和支配度三个维度
声环境的评价指标
愉悦-不愉悦”、“平静-吵闹”、“活力-单调”三个维度进行老年人对声环境的感知评价
老年人人际互动的具体形式
交谈聊天
实验设计
自然实验法结合问卷调研法
声环境对老年人人际互动中情绪的影响
不同背景声源的声环境评价
声环境喜好度:鸟鸣声>人声歌曲>流水声>钢琴曲>无背景声源
声环境感知:实验中的 4种背景声的介入,相比无背景声,声环境的愉悦程度和活力程度均有显著提高,而平静程度的变化不明显。
不同声环境条件下的情绪评价
对互动情绪效价的影响
1,鸟鸣声在老年人互动过程中的所有情绪效价的提升效果都是最高的
2,流水声对于提升平静感受的效果较好
3,钢琴曲对于提升放松感受的效果较好
4,人声歌曲对于提升愉悦和热闹感受的效果较好
对互动情绪觉醒的影响
声环境的愉悦程度和活力程度越高,老年人在其中进行互动时的觉醒程度相对越高。
对互动情绪支配的影响
无明显变化
对自我表露程度的影响
不存在显著性差异
对互动的总体影响
1,鸟鸣声、流水声和人声歌曲这 3种背景声源的加入,对于老年人人际互动均有积极影响
2,加入鸟鸣声、流水声和人声歌曲后,老年人愿意更加积极地与他人进行互动
3,钢琴曲声源材料并不能明显促进老年人的人际交往
声环境评价与情绪评价的关系
声环境的愉悦程度、平静程度和活力程度能在一定程度上影响老年人互动过程中的愉悦感受、平静感受和活力感受
老年人在喜爱程度越高的声环境中与他人进行交谈互动,老年人在互动中的情绪体验越积极,互动效果越好
不同空间类型中声环境对情绪的影响
不同空间中声环境的主观评价
加入 4种背景声之后,老年人对声环境的喜好程度几乎均有提高
老年人对各种声环境在“愉悦-不愉悦”、“平静-吵闹”、“有活力-单调”三个维度上的评价趋势基本一致,在“平静-吵闹”上存在一些微小的差异。
不同空间中的情绪评价
在 3种空间类型中,与无背景声源介入的声环境相比,老年人在加入 4种背景声的声环境中进行互动时,情绪效价的各个维度几乎都有不同程度的正向提升
与无背景声源介入的声环境相比,在室外开放空间中,老年人在加入 4种背景声的声环境中进行互动时,情绪觉醒度均有所提高,而在室外半开放空间和室内封闭空间中,加入 4种背景声源对老年人互动中的情绪觉醒度没有明显影响。
与无背景声源介入的声环境相比,在室外开放空间中,老年人在加入鸟鸣声和人声歌曲的声环境中进行互动时,情绪支配度均有所提高,而在室外半开放空间和室内封闭空间中,加入 4种背景声源对老年人互动中的情绪支配度没有明显影响
与无背景声源介入的声环境相比,在室内封闭空间中,老年人在加入鸟鸣声和人声歌曲的声环境中进行互动时,积极表露程度均有所提高,会在交谈中更多的谈论关于自己的积极信息;而在室外开放空间和室外半开放空间中,加入 4种背景声源对老年人互动中的积极表露和消极表露没有明显影响
在室外开放空间中,加入鸟鸣声和人声歌曲后,老年人愿意更加积极地与他人进行互动;在室外半开放空间中,加入鸟鸣声和流水声后,老年人愿意更加积极地与他人进行互动;在室内封闭空间中,加入鸟鸣声后,老年人愿意更加积极地与他人进行互动。在 3种空间中,加入实验中的钢琴曲声源材料并不能明显促进老年人的人际交往
不同空间中声环境评价与情绪评价的关系
不同空间中声环境影响的比较
在 3种空间类型中,4种背景声源的介入,对比无背景声源,老年人的互动情绪各方面都向积极的方面发展
研究方法
理论框架
行为指标选择
语音因素:交谈频率与笑声次数
面部表情:愉悦表情与不愉悦表情
肢体动作:次数
互动接触:发生身体靠近、身体接触与目光接触的次数
老年人人际互动具体形式:交谈聊天
实验设计
自然实验法和行为观察法
声环境对老年人人际互动中行为的影响
语言因素
交谈频率:鸟鸣声>人声歌曲>流水声>钢琴曲>无背景声源
笑声次数:人声歌曲>鸟鸣声>无背景声源>钢琴曲>流水声
面部表情
愉悦表情:人声歌曲>鸟鸣声>流水声>钢琴曲>无背景声源
不愉悦表情:无背景声源>流水声>钢琴曲>鸟鸣声>人声歌曲
肢体动作
肢体动作次数:人声歌曲>鸟鸣声>流水声>无背景声源>钢琴曲
互动接触
身体靠近次数:人声歌曲>流水声>钢琴曲>鸟鸣声>无背景声源
身体接触次数:人声歌曲>流水声>无背景声源>钢琴曲>鸟鸣声
视线接触次数:人声歌曲>鸟鸣声>流水声>无背景声源>钢琴曲
不同空间中声环境对行为的影响
语言因素
交谈频率:在室外开放空间、室外半开放空间和室内封闭空间中,老年人在各种声环境下的交谈频率发生变化的趋势基本一致
笑声次数:发现鸟鸣声和人声歌曲均与无背景声源、流水声、钢琴曲存在显著性差异,其他两两之间,均不存在显著性
面部表情
愉悦表情:在室外开放空间和室内封闭空间中,不同的背景声源条件下,老年人在交谈过程中的愉悦表情次数具有显著性差异;在室外半开放空间中,不存在显著性差异
不愉悦表情:在室内封闭空间中,老年人在交谈过程中的不愉悦表情次数存在显著性差异;在室外开放空间、室外半开放空间中,不存在显著性差异
肢体动作
肢体动作次数:在 3种空间中,老年人在交谈过程中的肢体动作次数均不存在显著性差异
互动接触
身体靠近次数:在室外开放空间、室外半开放空间和室内封闭空间中,均不存在显著性差异
身体接触次数:在室外开放空间、室外半开放空间和室内封闭空间中,均不存在显著性差异
视线接触次数:在室内封闭空间中,老年人在交谈过程中的视线接触次数存在显著性差异
主要结论
1,总结了老年人人际互动的方式和特点,以及在互动中的声环境喜好和需求
2,发现了声环境对老年人人际互动中情绪方面的影响
3,发现了声环境对老年人人际互动中行为方面的影响
4,得到了 3种不同的空间类型中的情况
老年人互动空间设计策略和建议
适老化交往空间
声景化交往空间
私密化交往空间
人声歌曲>鸟鸣声>流水声>无背景声源>钢琴曲思维导图模板大纲
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