职业目标,学习经历,性格特征等内容讲解
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生涯成长档案思维导图模板大纲
兴趣爱好
古筝
初入琴房,觉得民族乐器很有魅力,对其充满了好奇,坚持学习了七年,并考到了古筝九级证书
绘画
从小学二年级开始,学了三年画画,会儿童画和静物画,目前在自学油画、彩铅画,未来想学水彩画和插画
做手工
阅读
喜欢看青春文学和经典名著
喜欢kpop
喜欢热血、自由、青春为梦想奋斗的追梦人,喜欢男团EXO、eventeen...,女团Red velvet、twice......
对社会及家乡发展做出贡献
毕业后回到家乡做一些力所能及的事
为家乡的建设建言献策
子主题 1
孝敬父母以及关心帮助过我或者爱我的人
陪伴在父母身边,孝敬他们
真心换真心,真诚对待我的朋友们,做她们坚实的依靠
热爱生活也爱自己
感受生活
多去旅游
I have a dream
我喜欢历史,且深受樊锦诗先生和我的高中历史老师的影响,想去学考古。历史是脆弱的,因为她被写在了纸上,挂在了墙上;历史又是坚强的,因为总有一批人愿意守护历史的真实,希望她永不磨灭。守住前辈的火,开辟明天的路,我愿将我的青春奉献在文物保护中,为中华民族文化保护奉献出自己的平凡又不平凡的力 量
我深受黄文秀前辈的影响,想做一名家乡的基层公务员。我来自小镇,我想反哺小镇,建设家乡,将青春融入到祖国的建设大业中,做好人民的代言人,提升他们的幸福感,获得感。
正式学习
学习上,接受了幼儿园、小学、初中、高中的教育,接受丰富的课程,参加一些补习班,掌握了比较全面系统的知识,头脑有了一定的知识储备。人格培养上,人格健全
非正式学习
1才艺上:学习了古筝,绘画,跳舞
2.参加志愿活动:从实践中学习,掌握了一些求生技能,还学会了游泳
活泼
动如兔子,和熟人一起疯疯癫癫
有责任心
在初中时期,担任过英语课代表(班级里最繁杂的事务)、地理课代表,在高中时期,担任过历史课代表,认真完成老师交代的任务,做好自己分内的职责。有同学询问我题目,我会很乐意地思考,如果解答不出来,我会求助其他同学,最后给她传授来之不易的答案。
较善谈
共情性较强
容易落泪(感性)
在人间疾苦目前,具有悲悯之心,但却无能为力的无力感
情绪弹性大
时而乐观,时而悲观
乐观向上是生活的主旋律,会自我调节、自我松绑
纠结性人格
选择困难症,可能会因为选择错过机会,怀有遗憾
不易断舍离
自制力较差
学习上缺乏一定的自主性
忍不住熬夜
计划经常会出现变动
重庆市融创杯第十届中小学生才艺大赛(书画类)荣获三等奖
在重庆市融创杯第十一届中小学生才艺大赛(书画类)B组荣获二等奖
初中时期,荣获过‘学习之星“,"班级前三甲”称号
在初中重庆市巴川中学校,第16、17届科技活动节荣获二等奖
第五届“英语周报杯”荣获高一组一等奖
家人:父母开明,家庭和睦,收入稳定,支持我的想法,支持我的爱好。我的外婆,姨姨们,舅舅很疼爱我。我是家族中最大的女孩,在弟弟妹妹中很有信服力,相处和谐
朋友
我有四个青梅竹马,娘胎里的友情,彼此非常了解,吵吵闹闹,很开心。
在求学生涯里遇到很多好朋友。我们一起并肩前行,同风雨共患难,一起疯疯癫癫,度过一段不可比拟的岁月。他们是我的倾听者,开导者,治愈者,带路者。
专业实习
在幼儿园和美术机构当过助教老师,指导小朋友们画画,维持纪律
社团体验
去了模拟联合国社团
会写发言稿
了解时政热点
社会服务
社区红十字会爱心敬老活动
研学体验
看到了江南烟雨,参观了浙江大学
去了上海科技博物馆,感受到科技化时代,魔都的魅力
项目体验
VR体验
虚拟旅游
专业知识
喜欢绘画,跟随专业的美术老师学习相关知识
喜欢历史,考古
观看《国家宝藏》
成长知识
从外公朴实的农民身上学到:劳动最光荣,爱惜粮食
从父母身上学会:脚踏实地,坚韧不拔,珍惜身边的人,做一个乐观豁达的人
能力与技能经历思维导图模板大纲
荣誉与奖励思维导图模板大纲
交到了很多朋友,还被朋友们成为“鸡汤大师”思维导图模板大纲
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