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生涯成长档案思维脑图思维导图

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职业目标,学习经历,性格特征等内容讲解

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思维导图大纲

生涯成长档案思维导图模板大纲

个人基本资料

兴趣爱好

古筝

初入琴房,觉得民族乐器很有魅力,对其充满了好奇,坚持学习了七年,并考到了古筝九级证书

绘画

从小学二年级开始,学了三年画画,会儿童画和静物画,目前在自学油画、彩铅画,未来想学水彩画和插画

做手工

阅读

喜欢看青春文学和经典名著

喜欢kpop

喜欢热血、自由、青春为梦想奋斗的追梦人,喜欢男团EXO、eventeen...,女团Red velvet、twice......

生涯使命、志业

对社会及家乡发展做出贡献

毕业后回到家乡做一些力所能及的事

为家乡的建设建言献策

子主题 1

孝敬父母以及关心帮助过我或者爱我的人

陪伴在父母身边,孝敬他们

真心换真心,真诚对待我的朋友们,做她们坚实的依靠

热爱生活也爱自己

感受生活

多去旅游

I have a dream

我喜欢历史,且深受樊锦诗先生和我的高中历史老师的影响,想去学考古。历史是脆弱的,因为她被写在了纸上,挂在了墙上;历史又是坚强的,因为总有一批人愿意守护历史的真实,希望她永不磨灭。守住前辈的火,开辟明天的路,我愿将我的青春奉献在文物保护中,为中华民族文化保护奉献出自己的平凡又不平凡的力 量

职业目标

我深受黄文秀前辈的影响,想做一名家乡的基层公务员。我来自小镇,我想反哺小镇,建设家乡,将青春融入到祖国的建设大业中,做好人民的代言人,提升他们的幸福感,获得感。

课程学习经历

正式学习

学习上,接受了幼儿园、小学、初中、高中的教育,接受丰富的课程,参加一些补习班,掌握了比较全面系统的知识,头脑有了一定的知识储备。人格培养上,人格健全

非正式学习

1才艺上:学习了古筝,绘画,跳舞

2.参加志愿活动:从实践中学习,掌握了一些求生技能,还学会了游泳

性格特征

活泼

动如兔子,和熟人一起疯疯癫癫

有责任心

在初中时期,担任过英语课代表(班级里最繁杂的事务)、地理课代表,在高中时期,担任过历史课代表,认真完成老师交代的任务,做好自己分内的职责。有同学询问我题目,我会很乐意地思考,如果解答不出来,我会求助其他同学,最后给她传授来之不易的答案。

较善谈

共情性较强

容易落泪(感性)

在人间疾苦目前,具有悲悯之心,但却无能为力的无力感

情绪弹性大

时而乐观,时而悲观

乐观向上是生活的主旋律,会自我调节、自我松绑

纠结性人格

选择困难症,可能会因为选择错过机会,怀有遗憾

不易断舍离

自制力较差

学习上缺乏一定的自主性

忍不住熬夜

计划经常会出现变动

高光\巅峰时刻

重庆市融创杯第十届中小学生才艺大赛(书画类)荣获三等奖

在重庆市融创杯第十一届中小学生才艺大赛(书画类)B组荣获二等奖

初中时期,荣获过‘学习之星“,"班级前三甲”称号

在初中重庆市巴川中学校,第16、17届科技活动节荣获二等奖

第五届“英语周报杯”荣获高一组一等奖

感情账户

家人:父母开明,家庭和睦,收入稳定,支持我的想法,支持我的爱好。我的外婆,姨姨们,舅舅很疼爱我。我是家族中最大的女孩,在弟弟妹妹中很有信服力,相处和谐

朋友

我有四个青梅竹马,娘胎里的友情,彼此非常了解,吵吵闹闹,很开心。

在求学生涯里遇到很多好朋友。我们一起并肩前行,同风雨共患难,一起疯疯癫癫,度过一段不可比拟的岁月。他们是我的倾听者,开导者,治愈者,带路者。

体验实践活动

专业实习

在幼儿园和美术机构当过助教老师,指导小朋友们画画,维持纪律

社团体验

去了模拟联合国社团

会写发言稿

了解时政热点

社会服务

社区红十字会爱心敬老活动

研学体验

看到了江南烟雨,参观了浙江大学

去了上海科技博物馆,感受到科技化时代,魔都的魅力

项目体验

VR体验

虚拟旅游

知识拓展经历

专业知识

喜欢绘画,跟随专业的美术老师学习相关知识

喜欢历史,考古

观看《国家宝藏》

成长知识

从外公朴实的农民身上学到:劳动最光荣,爱惜粮食

从父母身上学会:脚踏实地,坚韧不拔,珍惜身边的人,做一个乐观豁达的人

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