第二章语音思维脑图思维导图
声母，韵母，声调，音节等内容讲解
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思维导图大纲
第二章 语音思维导图模板大纲
语音概说 1
语音的性质：语音是同人类发音器官发出来的表达一定意义的声音
语音的物理性质
音高
声音的高低
音强
指声音的强弱，它与发音体振动幅度大小有关
音长
声音的长短，它决定于发音体振动时间的长短
音色
音质，指声音的特色，它决定于物体振动所产生的音波波纹的不同。音色是一个音区别于其化间的最根本的特征，是声音的本质，是区别意义最重要的要素
发音体不同
发音方法不同
共鸣器不同
人：口腔 鼻腔 咽腔
语音的生理性质
肺和气管
喉头和声带
口腔 鼻腔和咽腔
语音的社会性质：语言是社会现象，作为语言的物质外壳，语音也是一种社会现象。社会属性是声音的本质
民族特征：每个民族使用的语音都各大有特点。
地域特征：同一民族不同地区使用的地方方言也往往由于社会历史的原因而有所不同。
语音的单位
音节
音节是语音结构最基本的单位，也是人能够自然感到的最小语音片段。
一个汉字代表一个音节，儿化是两个汉字代表一个音节。如：花儿、圈儿等
音节并不是语音的最小单位
音素——元音和辅音
气流是否受阻
元音发音时，气流不受阻，
辅音发音时，气流通过咽头、口腔会受到某个部位的阻碍。
紧张均衡与否
元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态。
辅音发音时，发音器官构成阻碍的部位特别紧张，其他部位则相对松弛。
气流强弱
元音发音时气流较弱
辅音发音时，气流较强
声带是否振动
元音发音是声带一定要振动，发出的声音比较响亮
辅音发音时，声带不一定振动，
不振动的叫清音
振动的叫浊音
声母、韵母和声调
声母指音节开首的辅音，如果音节开首没有辅音，叫零声母
韵母是音节中声母后面的部份
声调是指整个音节的高低升降变化，即音节中具有区别意义作用的音高变化
音位
语音系统中能够区别意义的最小的语音单位
记音符号
早期的注音方法
汉字记音
譬况法
读若法
反切法
变调法
直音法
五四运动前后的“注音字母”
拉丁字母
汉语拼音方案
字母表
声母表
韵母表
声调符号
声母 2
声母的发音
声母的发音部位
双唇音（b p m)
唇齿音（f)
舌尖前音（z c s)
舌尖中音（d t n l)
舌尖后音（zh ch sh r)
舌面音（j q x)
舌根音（g k h )
声母的发音方法
阻碍的方式
塞音（b p d t g k)
擦音(f h x sh s r )
塞擦音 j q zh ch z c
鼻音 m n
边音 l
气流的强弱
送气音 p t k q ch c
不送气音 b d g j zh z
声带是否振动
清音 17个
浊音 m l n r
声母的发音情况
零声母
an en ao ou ang
y w只出现在零声母音节的开头
普通话声母的特点
送气和不送气构成的音位对立贯穿于整个声母系统
塞擦音丰富，且都有相同部位的擦音与之相配
有舌尖后、浊、擦音r
能分辨l 和n
声母的辨正
分辨n l
分辨 zh ch sh 和z c s
分辨 h f
音节开头的辅音
韵母 3
韵母的结构：韵头 韵腹 韵尾
韵头 i u ǖ
韵腹：a o e ê -i -i er
韵尾 i u n ng
韵母的分类
按韵母内部成分分
单元音 a o e i u ǖ ê -i -i er
复元音
后响复韵母: ia ie ua uo ue
中响复韵母: iao iou uai uei
前响复韵母：ai ei ao ou
鼻韵尾韵母
前鼻韵：an en in uen un ian uan uan
后鼻韵:ang eng ing ong iong ueng iang uang
按韵头分类
开口呼
没有韵头，而韵腹不是 i u u 的韵母，如o ei ang
齐齿呼
有韵头i的，或者韵腹是i的单纯，如 i ia ing
合口呼
有韵头u 或者韵腹是u的韵母，如u uei ueng
撮口呼
有韵头u （鱼）或者是韵腹是u的韵母，如u ue uan
韵母的发音
单元音韵母的发音
舌面元音单韵母
a 舌面 央 低 不圆唇元音
o 舌面 后 半高 圆唇元音
e 舌面 后 半高 不圆唇元音
ê 舌面 前 半低 不圆唇元音
i 舌面 前 高 不圆唇元音
u 舌面 后 高 圆唇元音
u（y）舌面 前 高 圆唇元音
舌尖元音单韵母
-i 舌尖前 高 不圆唇在z c s后面
-i 舌尖后 高 不圆唇在 zh ch sh r 后面
卷舌元音单韵母
er：卷舌 央 中 不圆唇元音
复元音韵母的发音
前响复韵母：ai ei ao ou
中响复韵母: iao iou uai uei
后响复韵母: ia ie ua uo ue
声调 4
声调的性质和作用
音节中必须有声调，是汉语音节结构中必不可少的组成部分，又叫字调。
声调的性质是由音高决定的
声调同声母韵母一样具有区别意义的作用
调值和调类
调值
阴平 55
阳平35
上声 214
去声 51
调类
声调的类别 是通过归纳一种语言或方言的全部调值而得出的类别
4种调类
调值是具体语言和方言中声调的实际音高
普通话的声调
阴平 阳平 上声 去声
古今调类比较
古今调类演变规律
平分阴阳
古清声母字今读阴平 如“高 天 开 飞”
古浊声母字今读阳平，如：“鹅 牛 迷 娘 陈 床 神 扶
浊上归去
古全浊 的上声字，普通 话读去声，如”妇 坐 弟 抱“
古清浊和次浊的上声字，普通 话仍读上声，如”古 草 好 粉 五 米 老 努
入派四声
古入声字分化出普通话的四声
绿 叶 纳 木 四声
敌 贼 独 白 二声
踢 出 枝 鸭 一声
铁 笔 百 尺 三声
音节 5
普通话的音节结构特点
每个音节都有声调，有韵腹，可以没有辅音声母 韵头和韵尾
一个普通话音节最多可以有4个音素
元音在音节中占优势，每个音节至少有一个元音。
韵母内部元音出现的位置以及它们的组合关系有一定的规律
一个音节可以没有辅音，也可以有一个或两个辅音，但没有辅音相连的情况 ，能做韵尾的只限于n ng
普通话声韵调拼合规律
从声母和四呼的关系看
双唇音 b p m 可以跟开口呼，齐齿呼以及合口呼中的单韵母u相接，不跟撮口呼韵母相拼
唇齿音f只能跟开口呼以及合口呼中的单韵母u相拼，所有声母中，f能配合的韵母最少
舌尖中音dt只能跟开口呼、齐齿呼、合口呼的韵母相拼，nl都能相拼
舌面音j q x 可以跟齐齿呼 撮口呼相拼，不能跟开口呼 合口呼韵母相拼
舌根音g k h 舌尖前音z c s ，舌尖后音zh ch sh r与舌面音j q x 正好相反，只能跟开口呼 合口呼相拼
零声母能跟四呼中所有的韵母相拼
所有声母中，能跟开口呼相拼的最多，能跟撮口呼相拼的最少。
从韵母看规律
从声调看规律
音节的拼读和拼写
音节的拼读
拼读时要注意的问题
声母要念本音
声母韵紧密相连不能停顿
念准韵头
拼读的方法
声韵双拼法
声介与韵身合拼法
三拼法
整体认读法
拼读时确定声调的方法
音节的拼写
yw的用法
i形的韵母，在零声母音节中要以y开头
i后面如果还有别的元音，i变y，如ia-ya
i后面如果没有别的元音，前面加y 如 i-yi
韵母表中u行的韵母，在零声母音节中要以w开头
u后面如果还有别的，u 变成w
u后面如果没有别的 ，前面加w
韵母表中ü行的韵母，不管后面有没有别的元音，都要在前面加上y,加上后 上面两点省略
省写
韵母iou uei uen 写成 iu ui un
ü上两点的省略
隔音符号的用法：西安—xi'an
标调法
声调符号要标在主要元音（韵腹）上
在iu ui 两个韵母中，声调应该标在后面的u 或是i上
声调符号如果正好标在i上的，上面的小点要省掉
轻音节不标调
音节连写和大写
同一个词的音节要连写
专用名词和专用短语中的每个词开头字母要大写
李白 Li Bai 北京 Beijing
标题中的字母可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写
音变 6
变调
上声变调
上上相连变阳平
上声+非上声变半上+非上声
上声在轻音节前
上声在本调是非上声转化来的轻声音节前读半上
上声在轻声音节前
上声+轻声（上声转化）——阳平+轻声
上声+加声（上声转化）——音上+轻声
三个上声相连时
2+1组合，前两个音节变成近似阳平的35调
1+2组合，1变半上211调，2变35
去声变调
“一”的变调
单用、表序数或词语末尾时读本调 如：一个 天下第一
在去声前读阳平 如：一路 一共 一样
在非去声前读去声 如：一般 一些 一同 一起
在重叠的单音节动词中读轻声：笑一笑 说一说 等一等
“不”的变调
在非去声音节前仍读本调
单念或是在词、句末尾时读原调如：决不 我不 偏不
在去声音节前读阳平如：不愧 不料 不对
在词语中间时读轻声，如：多不多 忙不忙
轻声
轻声的性质和作用
轻声的性质
轻声音节的变化与语音的四川物理属性都有关系
音长变短
音强变弱
变色变化不定
音高不固定
轻声音节不仅引起音高、音长、音强的变化，而且对声母、韵母有一定的影响，会引起相应变化
央化韵母变得含混 如棉花的花字
轻声的作用
区别词义
冷战 指国际间进行的战争形式之外的敌对行动
冷战 身体突然发抖
既区别词义又区别词性
自然 指自然界
自然 不勉强 不局促 不呆板
变读轻声的规律
助词“的、地、得、着、了、过”等
语气词“啊、吧、呢、嘛”等
名词后缀“子、头、巴”和表示多数的“们”等
大部份叠音单纯词和重叠合成词
叠音单纯词：猩猩 饽饽
重叠合成词：妈妈 爸爸 弟弟 娃娃等
放在名字后面表示方位的“上、下、里、面、边”等语素或词
放在动词、形容词后面表示趋向的：“来、去、起来、进去、下来”
量词“个”
儿化
性质和作用
区别词义：脑袋—头儿 眼睛—眼儿
区分词性：调—调儿 画—画儿
表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩：小孩儿 老头儿 小勺儿 胖墩儿
儿化韵的音变规律
无韵尾、韵尾是u的韵母不发生变化，直接加卷舌动作：刀把儿 小鸟儿
韵尾是i n的，韵尾脱落后加卷舌动作：男孩儿 一边儿 刀背儿 背心儿
韵母是高元音i ü的，加央元音[ə]后儿化：小鸡儿、蛐蛐儿
韵母是舌尖元音-i -i 的，丢掉韵母后加央元音[ə]后儿化：棋子儿 小事儿
韵尾是后鼻音ng的，韵尾脱落后，韵腹鼻化加卷舌动作。如：偏方儿 胡同儿
语气词啊的音变
读ya呀
啊前i ai uai ei uei ü,末尾音素是i ü
啊前音节韵母a ia ua o uo e e ie ue 末尾音素a o e e
啊前是u ou iou ao iao 末尾音素是u 读wa 哇
啊前音节韵母是an ian uan üan en uen in ün末尾音素n读 na 哪
前是ang iang uang eng ueng ong ing iong 末尾是ng读nga 啊
舌尖音-i时，读啊
语音规范问题 7
现代汉语拼音规范化的要求
确立正音标准
普通话读音不采用北京土音
儿化轻声的规范
异读词的规范
语气词的音变规范
推广标准音
以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文为语法规范
语音规范化的意义
是时代的要求
提高中小学生汉语素质的需要，对外汉语教学的需要。
是信息社会发展的需要
轻声和儿化的规范问题
读不读轻声儿化都可以，轻声和儿化没起到区别词性和词义的作用：纪念 明天 措施等
北京话中一定要读轻声和儿化的词：大意 地道 拉手 头儿 盖儿 尖儿
异读词的规范问题
定义：指同一个词有几个不同的读音，而不同的读音并无区别意义的作用。
普通话异读词产生的原因
文白异读
方言影响
讹读影响
背离规律
异读词和多音多义字的区别
词性不同而读音不同的：快le 乐形容词 音乐yue名词 重chong复 动词 重zhong音 名词
读书音、口语音不同
薄bo 薄弱 薄膜
薄bao 薄饼 薄卷
一般用法和特殊用法不同造成的
单 dan 单一
单chan 单于
单shan 姓
异读词的规范标准
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