八年级语文下册《敬畏自然》思维导图
《敬畏自然》是严春友写的一篇议论性散文，该文谈论的是人与自然的关系
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思维导图大纲
八年级语文下册《敬畏自然》思维导图思维导图模板大纲
结构分析
第一部分（第1段）
否定“人类能征服自然”的口号，提出人类与自然的从属关系
明人类与自然的关系，征服大自然的想法是无知狂妄的
第二部分（第2--7段)
从历史，关系和智慧三方面具体写了人类相对于大自然是多么的渺小
大自然窃笑人
打开的空间只不过咫尺之间
今人也会变成古人
科学史也是纠错的历史
一层 （2-5）把人类的智慧与大自然的智慧相比较，指出大自然的智慧是无与伦比的
第三段
人类发明的工具可能是人类的陷阱
第四段
宇宙一定存在比人更高级的生物
第五段
赞颂大自然无与伦比的智慧
二层 （6、7） 人类智慧与大自然智慧的关系
第六段
论证人类智慧是大自然赋予的
第七段
表明人类和大自然的关系，呼吁人类要爱护大自然
第三部分（第8--10段）
从自然智慧进化论述宇宙生命，指出在宇宙中处处是我们的兄弟
第四部分（第11段）
得出结论：人应该敬畏自然
作者简介
严春友
1979年考入山东师范大学历史系，1983年获历史学学士学位；同年考入北京师范大学哲学系，跟随杨寿堪先生学习西方哲学，1986年获哲学硕士学位
后获哲学博士学位。现任北京师范大学哲学与社会学学院教授。主要论著有：《宇宙全息统一论》《精神之谜》《大自然的智慧》等
含义
敬重自然，就是充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义，自然界的奥秘是无穷无尽的，自然界的一切事物的生成，包括人类的生成，实在太神奇了，承认人类自身也是自然的一个组成部分，人类的智慧、人类的创造是无法与大自然相比的
人类不应该与大自然对立起来，自然界不是人类征服的对象，而是与人类平等的生命，人类应该与自然求得和谐的发展，在改造自然、利用自然的过程中，要使自然界更美好，从而使人类的生存更为美好
写作特色
层层推进，水到渠成
对比手法的运用使理论充分
一是总的概括与具体的展开相结合
先总说人类的智慧之于自然的智慧，犹如一滴水之于大海。然后展开，从几个方面议论人类的智慧，又用不少篇幅用具体的例子议论自然的智慧
二是巧妙运用对比手法
分说人类的智慧和自然的智慧，不但两大方面构成对比，而且两个方面的议论又有对比，用自然的眼光看人类的智慧，就包含着对比，论自然的智慧又一再说“人类却不能”“人类的智慧所不能胜任”，也是对比
三是视野开阔
用自然的眼光看，用历史的眼光看，用长远的眼光看，用宏观的眼光看，使人不得不承认，人类在自然面前没有理由过分自傲
很多的语句富含哲理
多处运用拟人、反问的修辞手法，增强了表达效果
字音及解释
相形见绌（xiāng xíng jiàn chù）
与另一个人或事物相比，远远不如
精巧绝伦（jīng qiǎo jué lún）
形容技术、器物构造等精细巧妙
高深莫测﹙gāo shēn mò cè﹚
高深的程度无法揣测。形容使人难以理解
喜形于色（xǐ xíng yú sè）
形：表现；色：脸色。内心的喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦，十分高兴
硕大无比（shuò dà wú bǐ）
形容极大，没有什么比得过
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