本篇思维导图主要概括了《桃花源记》的文言知识。
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《桃花源记》文言知识思维导图模板大纲
作者
陶渊明(365—427)
字元亮,晚年更名潜,字渊明。别号五柳先生,私谥靖节,世称靖节先生
东晋末到刘宋初杰出的诗人、辞赋家、散文家
被誉为“隐逸诗人之宗”、“田园诗派之鼻祖”
简介
是东晋文学家陶渊明的代表作之一
是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》
此文借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘
表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满
缘溪行、便扶向路:沿着,顺着
便要(yāo)还家、延至其家:要通“邀”,邀请
悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐:都
此中人语(yù)云、不足为外人道也:说
便扶向路、遂与外人间隔:于是,就
尽(林尽水源):形容词用作动词,消失
异(渔人甚异之):形容词用为动词的意动用法,对……感到诧异
前(复前行):方位名词作状语,向前
穷(欲穷其林):形容词用作动词(穷尽,走到尽头)
焉(不复出焉):兼词,“于之”,即“从这里”
志(处处志之):名词作动词,做标记
果(未果):名词作动词,实现
语(此中人语(yu第四声)云):名词作动词,告诉
黄发(黄发垂髫):借代手法,代指所有的老人
垂髫(黄发垂髫):借代手法,代指所有小孩
要:通“邀”,邀请
具:通“俱”,完全、详尽
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