有余数的除法

在公考中，余数问题的解题方法除了代入排除法，还可以使用“中国剩余定理”快速求解。此定理知识点如下：余同取余，和同加和，差同减差，公倍数做周期。

2022国考行测之巧解余数问题

21÷6=、19÷4=、67÷9=、38÷5=、52÷7＝、71÷8=、17÷2＝、43÷9=、25÷3＝、60÷7＝、58÷8＝、70÷9＝、29÷5＝、40÷7=、23÷3=、39÷2=、83÷6=、78÷9=、58÷8＝、23÷4＝、30÷4=、22÷7=、48÷9=、36÷6=、33÷5=、48÷8=、37÷4=、49÷7=。

有余数的除法算式

在设计教案时，教学目标除了从最重要的课标要求入手，还有我们通常所说的“知识与技能”、“过程与方法”及“情感态度和价值观”(现在被核心素养取代)。

小学二年级数学有余数的除法教案文案

应用题可以说是小学数学中最为重要的内容，是培养学生数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题掉小学生非常重要，它是检验学生堆成掌握程度的重要途径，而且小学生在解答应用题分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是树图网整理的《小学二年级数学余数应用题》，希望帮助到您。

小学二年级数学余数应用题

教学内容是课堂教学的核心，因为备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。

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在我们公务员行测的数量中，会出现余数的问题，那今天我们就将余数的问题怎么来解答好好的说道说道。

2019年国家公务员行测技巧：数量中的余数问题

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2020年国家公务员考试：数量中的余数问题

讲述了小学数学二年级下册第六单元 有余数的除法 课堂笔记

小学数学二年级下册第六单元 有余数的除法 课堂笔记

很多人拿星期日期问题束手无策，见了这种题目，总感觉题干信息极短，问得很突然，完全没有头绪。那么我们今天就来研究一下星期日期问题。