小学数学二年级下册第六单元 有余数的除法 课堂笔记思维导图
小学数学二年级下册第六单元有余数的除法课堂思维导图思维导图的知识点包含：1、有余数的除法的意义在于在平均分物品时可能出现剩余，2、余数必须比除数小，最大余数小于除数1，最小余数是1，3、笔算除法的计算方法分为先写除号、试商、写商、乘、减，如果没有剩余则能除尽，4、有余数的除法计算方法可分为四步：试商、乘、减、比，5、解决问题需掌握余数比除数小、至少问题、最多问题、按规律排列有关的问题。
思维导图大纲
小学数学二年级下册第六单元 有余数的除法 课堂笔记思维导图模板大纲
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：
（1）先写除号“厂”
（2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
（3）试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
（4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
（5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
5.解决问题
（1）余数比除数小。
例：43÷7=( )…( )，余数可能是( )或者余数最大是( )
（2）至少问题（进一法）：商+1
例：有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝。
（3）最多问题（去尾法）
例：小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？
（4）用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。
例：第68页 例6.
（5）练习十五 第8题 第11题（特别讲，更要让学生弄懂，很可能会考）
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