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2022国考行测之巧解余数问题思维导图

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在公考中,余数问题的解题方法除了代入排除法,还可以使用“中国剩余定理”快速求解。此定理知识点如下:余同取余,和同加和,差同减差,公倍数做周期。

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思维导图大纲

2022国考行测之巧解余数问题思维导图模板大纲

在一千多年前的《孙子算经》中,有这样一道算术题:"今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?"翻译成白话文就是:有一个数不知道是多少,只知道这个数除以3余2,除以5余3,除以7余2,求这个数是多少?这个问题叫做"韩信点兵问题",是我国古代数学智慧的结晶。发展至今,这个问题也叫做"中国剩余定理"。

在公考中,余数问题的解题方法除了代入排除法,还可以使用"中国剩余定理"快速求解。此定理知识点如下:余同取余,和同加和,差同减差,公倍数做周期。具体解释如下:

若一个数除以3余1,除以4余1,除以5余1,则这个数可以表示成60n+1,n取正整数;

若一个数除以4余3,除以5余2,除以6余1,则这个数可以表示成60n+7,n取正整数;

若一个数除以4余3,除以5余4,除以6余5,则这个数可以表示成60n-1,n取正整数;

接下来,我们通过2道真题详细讲解此定理的应用。

【例1】一个盒子里有乒乓球100多个,如果每次取5个出来最后剩下4个,如果每次取4个最后剩3个,如果每次取3个最后剩2个,那么如果每次取12个最后剩多少个?

A.11

B.10

C.9

D.8

【答案】A

【解析】根据条件,我们可以得到的信息是:这盒乒乓求除以5余数为4,除以4余数为3,除以3余数为2,5-4=1,4-3=1,3-2=1,做差之后差相同,都是1,符合中国剩余定理里面的差同减差这种情况,因此这盒乒乓球的个数可以表示成60n-1。因为个数有100多个,所以n取2或者3,当n=2时,总个数是119,那么每次取12个,119,余数是11;当n=3时,总个数是179,,余数是11,所以余数都是11,选择A选项。

【例2】苗苗有一堆草莓,乐乐也有一堆草莓。苗苗的草莓五个五个地数,最后剩两个,七个七个地数,最后还是剩两个;乐乐的草莓五个五个地数,最后剩四个,六个六个地数,最后剩三个。已知苗苗比乐乐多8个草莓,则苗苗的草莓数为:

A.37

B.62

C.72

D.77

E.87

F.92

G.102

H.107

【答案】H

【解析】根据条件分析,可以得到信息如下:苗苗的草莓除以5余2,除以7余2,余数相同,都是2,符合定理里面的余同取余这种情况,所以苗苗的草莓个数可以表示成35n+2,n取正整数;乐乐的草莓除以5余4,除以6余3,5+4=9,6+3=9,和相同,都是9,符合定理里面的和同加和这种情况,所以乐乐的草莓个数可以表示成30m+9,m取正整数。根据选项分析,苗苗的个数可以是37,72,107中的一个,乐乐的个数可以是39,69,99中的一个,因为苗苗的个数比乐乐多8个,107-99=8,符合要求,所以苗苗的个数是107,乐乐的个数是99,因此,选择H选项。

怎么样?小伙伴们,你学会了吗?让我们动动脑,动动手,做一做后面的2题吧。

【练习1】有一支参加阅兵的队伍正在进行训练,这支队伍的人数是5的倍数且不少于1000人,如果按每横排4人编队,最后少3人,如果按每横排3人编队,最后少2人;如果按每横排2人编队,最后少1人。请问,这支队伍最少有多少人?

A.1045

B.1125

C.1235

D.1345

【答案】A

【练习2】某校二年级全部共3个班的学生排队。每排4人,5人或6人,最后一排都只有2人。这个学校二年级有多少名学生?

A.120

B.122

C.121

D.123

【答案】B

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