小学语文一年级上册第四课《四季》课堂笔记思维导图

天：tiān（天上、白天、天空） 四：sì（四个、四边、四季） 是：shì（不是、就是、是的）

尖：jiān（尖尖、尖的、尖刀） 说：shuō（小说、说话、不说） 春：chūn（春天、春日、春风） 青：qīnɡ（青青、青草、青山） 蛙：wā（青蛙、牛蛙、蛙人） 夏：xià（夏天、立夏、夏季） 弯：wān（弯弯、弯曲、弯路） 地：de（飞快地、开心地） 就：jiù（就是、成就、就学） 冬：dōng（冬天、冬季、立冬）

言字旁 虫字旁 折文儿

地：dì （天地）de（轻轻地）

四季：春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三个月。 草芽：春天刚刚发芽的小草。 鞠着躬：弯下腰，表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的样子。 顽皮：爱玩爱闹，不听劝导。 青蛙：两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮。吃田间害虫。

1.草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

2.谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”

3.雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

《四季》这篇课文是统编本教材小学语文一年级上册中课文的第4课，这是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。学习了本文，能让学生充分感受到优美的大自然，从而让环保意识悄悄地在他们心里萌生，使他们养成从自己身边小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。

走进课文，看看四季都有哪些代表性的景物？

你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。