2024教育学原理考研高频考点：知识中心课程理论思维导图

（1）代表人物：赫尔巴特、夸美纽斯、斯宾塞、布鲁纳（结构主义）、巴格莱等。

（2）主要代表流派：以巴格莱为代表的要素主义，以赫钦斯为代表的永恒主义，以布鲁纳为代表的永恒主义。

（1）知识是课程的核心；

（2）学校课程应按照知识逻辑以学科分类为基础；

（3）学校教学以分科教学为核心；

（4）学科专家在课程开发中起重要作用；

（5）以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标；

（6）注重各学科的系统性和连贯性，注重老师引导。

（1）优点：第一，可以在短时间内让更多的人认识到更多知识；第二，知识具有系统性、逻辑性、连贯性、结构性和简约性；第三，易教，易学，效率高；第四，可提高教学质量；第五，可发挥老师的作用；第六，易编教材。

（2）缺点：第一，不能在实践中顾及到学生，如学生的主体性和主动性、学生的心理兴趣需要个性发展；第二，不能顾及学生的直接经验和体验；第三，不利于联系学生的生活实际和社会实践，不能很好的促进人的能力的增长，没有很好的体现课程的实用性；第四，不能很好的体现教育心理学化；第五，造成和加深了学科的分离，不重视学科之间的相互联系。

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