2022年教育学考研311学硕综合试题及解答汇总一！超全思维导图

【答案分析】D。选项中的实验教育学代表人物为梅伊曼，狄尔泰为文化教育学的代表人物；B选项中的"实验与观察"应为实验教育学的核心价值观；C选项中的文化教育学代表人物为狄尔泰、斯普朗格、利特。

【答案分析】B。题干各句的"教"的侧重于"教化育人"，而"教，上所施下所效也，育，养子使作善也"一句中，"养子使作善"为"培育、育人"之义。

【答案分析】A。此题将选择范围限定为"社会发展"对"教育发展"的影响，主动方与被影响方二者不可颠倒，且影响为"制约作用"，B、C、D都不是社会的发展，能同时满足这两项的为A选项中"乡村学校规模日益减小"，是社会发展对教育发展的制约作用表现。

【答案分析】A。此题题干所表述的重点为当孩子的自我需求被满足后，道德发展水平就会随之得到提升发展。由低层次水平向高水平发展，这个过程为个体身心发展的顺序性体现。

【答案分析】D。坚持社会主义方向，是社会主义教育目的的根本性质。

【答案分析】A。当制度化教育发展跟不上社会的发展速度，就会出现教育成果与社会需要之间的矛盾，产生教育与社会的脱节，从而出现"社会拒绝使用毕业生"的结果。

【答案分析】D。经验的课程，即指学生实际体验到的东西。识别这种课程的方式包括学生问卷、交谈以及根据对学生的观察来推断。题干中提到的是学生对于课程的理解，所以是经验的课程。

【答案分析】A。存在主义的代表人是布贝尔、雅思贝尔斯。存在主义的主要观点是使学生实现"自我完成"，通过"自我表现""自我肯定"而意识到自我的存在。同时，存在主义认为教育的本质是品格教育。学校课程的全部重点必须从事物世界转移到人格世界。

【答案分析】A。题干中所表述的情境是任课教师对课程的领会。在学生小组成绩分工法中，所有学生最后就所学内容独立参加达标测验，应用提高分计分制进行打分，将小组成员的个人分数相加构成小组分数。

【答案分析】A。学生在教师指导下根据教材中的要求扮演相应角色，通过角色扮演活动加强对教材内容的理解和掌握的教学方法为"角色扮演法"。教师根据教学内容和教学目标，有针对性地设计情境，并让学生扮演情境角色，模拟情境过程，让学生在高度仿真的情境中获取知识和提高能力的教学方法为"情景模拟法"。学生按照一定的要求,参与各种实际活动,在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法为"实际锻炼法"。这三个方法在题干表述中都有体现。而"是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，在题干中并没有体现。

【答案分析】B。题干中所表述的是教师作为教育教学活动的设计者、组织者和管理者身份所做的表现。

【答案分析】C。2017年教育部颁布《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，分类制定中学教育、小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育等专业认证标准，作为开展师范类专业认证工作的基本依据。其中规定，师范生毕业要求有：践行师德、学会教学、学会育人、学会发展。

【答案分析】B。优先发展教育事业，凸显了党和国家层面对于教育地位和作用的高度评价，体现了教育促进社会发展功能。从"坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋"中并不能看出"教育重构社会秩序""教育确定社会发展方向""教育解决社会问题"。

【答案分析】C。稷下学宫是一所集讲学、著述、育才活动为一体并兼具咨议作用的高等学府。所以除讲学与著述外，稷下学宫还是一个资政议政机构，"齐稷下先生喜议政事"，这是学宫的一大特色。议政干世是几乎所有私家学派的特点，但是稷下学宫最大不同之处就是为学者提供一个固定的议政论坛，主张不治而议论。

【答案分析】D。其中A选项"不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之"出自《孟子》；其中B选项"入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静"出自《荀子》；C选项"夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳"出自《颜氏家训》；D选项"六经者，吾心之记籍也，而六经之实，则具于吾心。"出自王守仁《尊经阁记》；所以本题选D。

【答案分析】D。洋务运动中的留美教育分别分为四批次。其中这四批次学生籍贯极其学生数量分别为：广东84人；江苏20人；安徽2人；浙江9人；山东1人；福建4人。所以据此可以得出这四批次留美学生人数最多的省份是广东和江苏。

【答案分析】C维新运动中，维新派创办了万木草堂、时务学堂、经正女学、通艺学堂、北洋西学堂与南洋公学。所以本题选C。

【答案分析】B壬子癸丑学在1912年11月颁布的《小学校教则及课程表》中，指出初等小学校开设修身、国文、算术、手工、图画、唱歌、体操更7门课程。所以据此本题选B。

【答案分析】C巴顿教育调查团对中国基督教教育开调查，提出了所谓"更有效率、更基督化和更中国化的建议，其中"更具有效率"指的是提高质量；"更基督化"指的是基督教教育主要体现在精神与目的上，而不是宗教课程开设的多少、礼拜仪式是否强制等，还包括加强教会学校本身就具有的国际性合作关系；"更具有中国化"是指更本土化、世俗化。所以本题选C。

【答案分析】A 1922年中共二大召开，会上制定了新民主主义革命纲领。"二大"通过七项奋斗目标，明确提出，改良教育制度，实行教育普及。

【答案分析】C陶行知主张"小先生制"，认为在所有的老师中，有"两位最伟大的老师"，一是老百姓，二是孩子们。所以本题选C。

【答案分析】C 1940年，毛泽东在《新民主主义论》中提出了新民主主义文化教育方针，即民族的、科学的、大众的文化教育。所以本题选C。

【答案分析】A国民政府最初中学的体制最初沿袭综合中学，1932年以后教育部整顿全国教育，认为中学系统系统混杂，后12月教育部颁布《示范学校法》、《职业学校法》、《中学法》，废除综合中学，将普通中学、师范学校、职业学校分别设立、高中不分文理科。所以本题选A。

【答案分析】D。公元前6世纪前的印度教育，一般称为"婆罗门教育"。婆罗门教育以维持种姓压迫和培养宗教意识为核心任务。教育的对象主要为婆罗门等高级种姓。

【答案分析】B。在家庭教育中，1~7岁的儿童主要由母亲抚养和教育。从7岁起，女孩仍在家跟母亲学习作为未来主妇和母亲有关的内容；7~16岁的男孩则跟父亲学习作为农民—军人的实际教育，以道德——公民教育为核心，同时学习简单的读、写、算等知识，还要记诵《十二铜表法》。