12-18岁生命轨迹鱼骨图思维导图

事件：搬新家

心理：最深刻的是自由、开心、快活

事件：升学，考入重点初中

心理：步入中学的期待，独自住校的不安，新生活的激动

事件：初中第一次考到级部前三十，拿到奖学金

心理：激动、开心、十分想向身边人炫耀

事件：第一次参与歌唱比赛

心理：激动、紧张、比赛之后轻松、自豪

事件：参与初中实验班的选拔，入选实验班，，开始接触化学竞赛

心理：准备考试的紧张、对结果的期待、知道结果后的激动、刚刚接触竞赛有些茫然、不安、有挫败感

事件：学习竞赛去全国各地学习、培训

心理：去各个地方很新鲜、很激动、和大家一起学习、生活很开心

事件：推荐生报送进入高中，深入学习化学竞赛

心理：充实、感受到了高中的压力；面对越来越难的竞赛只是心理没底，对是否继续深入学习十分迟疑、迷茫

事件：首次担任学校升国旗仪式主持人

心理：激动、自豪

事件：第一次参加全国化学竞赛初赛，考试成绩十分不理想

心理：考试失败的痛苦、对于自己未来的迷茫、质疑自己是否应该继续坚持学习经死啊

事件：与父母在回家休息的周末晚上彻夜长谈，感受到父母对自己的支持

心理：有了坚持的动力，发誓自己一定能学好

事件：文化课停课，用全部时间学习竞赛；疫情开始

心理：有一定焦虑，但满怀信心

事件：最后一次竞赛考试，成功进入省队，参加全国决赛，获得银牌

心理：自豪、开心、放松

事件：重新开始文化课学习备战高考、高考、层层选拔后进入清华

心理：重新开始学文化课复习高考时十分焦虑，充满担心和不安；最终高考十分紧张，害怕自己发挥不好，白费了前面竞赛的学习；期间有过质疑自己当初是不是选错了，不应该坚持竞赛学习；最终结果出来了，十分平静，好像一切本应该如此，十分放松、轻松自在