公务员申论考试小标题认知思维导图

"小标题"并不是为了要点的"总"而拟定，其实质为指出要点的"核心本质"、"综合概括"。

①材料给定了要点核心，则无需再拟定;②材料只是以案例形式承载要点信息或只是非重复性的给出要点的不同词语表达，则需要考生点明作答本质，给出综合概括。

【1】在某条要点的呈现上：

【2】在整体答案上的呈现：

通常来讲，国考的提出对策题目作答对象分为两种情况：

审题环节还要注意题干给我们设定了什么身份，一般情况下，如果以政府的身份进行作答，考生需注意对策的提出要有全局性，能全面的解决问题。如2020年副省申论试卷中的题目：假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。"政府职能部门"的身份就引导我们需动用现有的一切资源，把问题彻底解决掉，因此，在作答过程中，结合材料，可以开展专项整治行动、探索建立长效机制，类似于这种对策的表述既符合身份，又能妥当的处理掉问题。

如果以个人的身份进行作答，考生需注意对策是供谁参考的，考虑接受这些对策的一方有何权限和资源可以动用。如2020年地市试卷中提到：假如你是一名派到农村的支教人员，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。这道题目在作答时我们就要考虑农村支教人员的上级有关部门是县教育局，也就是说，我们要依据县教育局的职责和权限提一些具有可行性的对策，如果提出进行义务教育制度改革类似的对策很显然是不得当的，因为县教育局没有相应权限。依据材料，例如提出"推广寄宿制办学模式，吸引更多的农村子女留在农村接受教育。"这样的对策就是具有实际可行意义的。

考生除了在审题环节明确作答对象和作答身份之外，还要读懂题目的作答要求。如2020副省试卷提出对策题目作答要求："条理清楚，所提措施具体、有针对性"。这就要求我们在表述时对策要详细一些，不能太过粗犷。而如果题目要求中未出现"具体可行、切实可行、合理可行"等类似词语，通常对策表述就不需太过详细，只要所提对策具有针对性、能行得通即可。

世家：记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡;

列传：记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序;

表：用表格来简列世系、人物和史事;

书：记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。

一、建立杰出的通史体裁

二、建立了史学独立地位

三、建立了史传文学传统