小学校长教育格言思维导图

1. 内存一个爱，外显一个笑。

2. "赏识"，有助于学生学习成功；"抱怨"，肯定会导致学生学习失败。

3. 经常总结成败，努力寻求最佳。

4. 态度和方法决定成败。

5. 每天进一步，踏上成功路。

6. 全心全意为学生服务。

7. 业精于勤，荒于嬉。

8. 师者所以传道，授业，解惑也。

9. 心系学生，宽容为怀。

10. 热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

11. 良言暖三春，恶言记终身。

12. 没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

13. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

14. 适应环境即使非常痛苦，也得学会适应，因为环境永远不会来适应我。

15. 快乐、认真地工作。少说多做。

16. 不用别人提醒就是素质。

1. 无害人之心，无防人之意，有宽心之境。

2. 爱生如子，甘为人梯。

3. 与学生"同学"，和学生"交友"。

4. 走自己的路。

5. 说老实话，干良心事。

6. 人不可以瞧不起自己。

7. 说实在话，做实在人；可能一时一事吃亏，但也许一生一世受益。

8. 没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢。

9. 良好的习惯使人终生受益。

10. 知荣辱，明廉耻，从我做起。

11. 快乐不是拥有的多，而是计较的少。

12. 一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

13. 爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。

14. 察言观色，勿掉进办公室的政治圈。

15. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

16. 忍耐是人生的必修课。个人必须服从集体。

1. 对事无情，对人要有情；对事不对人。

2. 我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找"自我"，寻找新课程中"自我"的意义，并主动地把"自我"融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。

3. 成功之路，苑中起步。

4. 校园风景线，大家来共建。

5. 自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

6. 成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

7. 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

8. 做一名美和爱的使者。

9. 虽好心有时不会有好结果，但不能因此不做好心人。

10. "蹲下"一词是多么贴切的词语，只有"蹲下"才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。

11. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

12. 你的心在哪里，你的智慧就在哪里。

13. 和学生共同成长，是新世纪赋予教育和教育者的新的要求。

14. 校长要知道，教师希望取得工作成绩，而不是仅仅为了应付检查。

15. 忍一时风平浪静；退一步海阔天空。

16. 学会情绪控制，缓解压力。不做"小心眼"、"大嘴巴"。

1. 善于利用时间，懂得自我管理，"该"与"不该"有分寸。

2. 给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

3. 教育是事业，事业的意义在于献身。

4. 行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

5. 避免与领导、同事公开对立。

6. 精，勤，敬，紧，静。

7. 好的关系胜过好的教育。

8. 做学校的有功人，不做学校的邀功人。

9. 自负，骄傲，看不起别人会招致身在群体而情感孤立。

10. 三流的校长看账房，二流的校长管课堂，一流的校长重思想。

11. 学习改变生活，知识改变命运。

12. 校长可以拒绝学习，但你的竞争对手不会。

13. 对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。

14. 无论发生什么事情，都要站在对方的角度，体验一下对方的感觉。

15. 有一颗平常心。不管遇到好事、坏事，《塞翁失马》故事牢记不忘。

16. 学校重视劳力而非苦力，做事力求效率。