七年级语文病句不合逻辑辨析知识思维导图
七年级语文病句不合逻辑辨析知识。以下为同学们带来七年级语文病句不合逻辑辨析知识，希望能够帮助到大家。
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思维导图大纲
七年级语文病句不合逻辑辨析知识思维导图模板大纲
不合逻辑：
1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢?应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。)
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。(各项人才包括科学家，不宜并列，应说各学科的专家和其他人才)
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。)
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(无时无刻即任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在)
初一语文月考基础知识复习：拼音读音规范
音节拼音规则：
(一)书写字母要规范：
1.一律用印刷体小写字母，不可掺杂手写体。2.要安在四线三格上书写字母的规定写字母。
3.拼写人名、地名、国名及专有名词时，第一个字母应当大写，句子开头的第一个字母也要大写。我看了不少鲁迅的作品。
(二)注意有些声母、韵母不能拼写在一起：
声母bpmf能和o拼，不能和uo拼。如：bō(波)，不能拼成buō(三)注意拼音规则：
韵母"儿"写成"er"，用作韵尾时写成"r"。如：儿童(értóng);花儿(huār)y、w的使用：
(1)韵母表中i行的韵母，在前面没有声母的时候，要用y开头。(2)韵母表中u行的韵母，在前面没有声母的时候，要用w开头。
(3)韵母表中ü行的韵母，在前面没有声母的时候，也要用y开头。加y后，ü的两点要省去。
使用y、w，主要是为了连写时明确音节的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字连写成dai，就会以为是一个音节。用了y，写成dayi，音节的分界就分明了。
省写：
(1)韵母iou，uei，uen前面加声母的时候，写成iu(优)，ui(威)，un(温)。如：牛、归、论(2)ü和n、l以外的声母相拼时都省去两点。(四)注意标音位置：
1.如果一个音节只有一个元音，声调符号应标在元音上。2.如果有两个元音，声调符号就按a，o，e，i，u，ü的顺序标记。3.i，u两个元音并列时，声调标在后面的元音上。如：tuī(推)，qiú(球)4.调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。5.轻声音节不标调。如：萝卜、桌子
标调歌：见了a母莫放过，没有a母找o、e。i、u并列标在后，i上标调把点抹。(五)注意使用隔音符号：
a，o，e开头的音节连接爱其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号(')隔开。如：pí'ǎo(皮袄)
正确拼读字可使用下列方法：
1.语境定音法：分析语境，了解语意，从而推断读音;2.词性定音法：有些词词性不同，读音也不同;3.记忆积累法：对特殊的，少量的要强行记忆;4.声旁类推法：据声旁推断读音。
另附：容易读错的常用字(按音序排列)
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