语文七年级上册第十八课《鸟》课堂笔记思维导图

梁实秋，原名梁治华，字实秋，浙江人。中国著名的散文家、学者、文学评论家、翻译家，代表作有散文集《雅舍小品》、《莎士比亚全集》（译作）等。

1、作者爱鸟的哪些方面？

2、文章结尾和开头都写道“笼中的鸟”，有什么作用呢？

明确：作者托物言志（借物抒怀）抒写了鸟的种种感受，表现了作者对自由幸福生活的向往和对囚笼般现实的不满。

中国现当代文学史上被誉为"知性散文"的代表作家梁实秋的《雅舍小品》,是别具一格而脍炙人口的散文经典。其中的《鸟》则是这类散文的典范。作者的"爱"鸟,"爱"的是鸟的自然形态,而"悲"鸟的失去自在自为,这已经超越了鸟本身。作者甚至对违背自然形态的关于鸟的典故产生质疑,更显示出作者对日常生活和社会现象情伪的透辟洞察。尤其是由"悲"鸟到"悲"人的人生体味,更给了人们深深的启迪。 笔端带情，字里行间脉脉含情，常是某些散文的特色，梁实秋的《鸟》即如此。

“我爱鸟”，文章一开笔就表“情”，直截了当，毫不含糊。然后顺势而下，写笼中鸟的苦闷，绘广阔天地里鸟的欢乐，为囚在笼里的鸟而生悲，为自由自在的鸟而生喜，为风雪中丧失生命的小鸟而致哀，爱注鸟中，鸟的命运牵动着作者的心。

对鸟的刻画细而不琐，声形并茂。绘鸟鸣的清脆、嘹亮，先排除“吱吱喳喳”、“呱呱噪啼”，再刻画其长叫而音阶丰富，短叫圆润而不单调，似独奏，似合唱，似和谐的交响乐，细腻地创造了悦耳的效果。绘形，先用“世界上的生物，没有比鸟更俊俏的”作由衷的赞美，然后铺展开来刻画。有高踞枝头的美，有振翅飞翔的美;白鹭伫立，鸢鹰盘旋，忽静忽动，美不胜收。而刻画鸟身躯的玲珑饱满，简直是情满纸上，爱意流溢。“真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度”，爱得不：深，难以有这样深切的感受。

作者不仅以鸟鸣传喜，鸟形传爱，而且直接表露这种爱好是单纯的，不带任何幻想。为了证验这种感情的真实，特别讲述了曾带给人无限诗意的杜鹃的习性。目的不在贬诗人骚客，而在于抒发真情。

栅栏（zhà lán）：用竹、木、铁条等做成的阻拦物。 圆润（yuán rùn）：1、指技法圆熟流利。2. 指物之表面光滑润泽。3. 指声音滑利甜润。 旭日（xù rì）：初升的太阳。 杜鹃（dù juān） 酸楚（suān chǔ） 白昼（bái zhòu） 俊俏（jùn qiào）

胸襟（xiōng jīn）：指心情、志趣、抱负等。 干瘪（gān biē）：指干枯收缩；不丰满。形容文辞等内容贫乏而枯燥。 丰腴（fēng yú）：形容人体态丰满；（土地）丰饶；丰富。 臃肿（yōng zhǒng）：1.痈疽;肌肉肿胀2.形容物体粗大笨重 3. 过度肥胖或肥 大，转动不灵4.指机构庞大，调度不灵 顾盼（gù pàn）：观看，左顾右盼；回视，眷顾。 迷惘（mí wǎng） 伫立（zhù lì） 魁梧（kuí wú）

蓦然（mò rán）：忽然;猛然。 料峭（liào qiào）：容微微寒冷，多指刚入春时的寒冷。 战栗（zhàn lì）：形容竭力克制因过分激动而引起的颤抖或因恐惧、寒冷而颤抖，发抖、哆嗦。 蓬松（péng sōng） 不暇（bù xiá）：没有空闲，来不及 据为己有（jù wéi jǐ yǒu）：将别人的东西拿来作为自己的。 孤苦伶仃（gū kǔ líng dīng）：伶仃：孤独，没有依靠。孤单困苦，没有依靠。

转扶摇(tuan) 栅栏(zha) 鸟啭 (zhuan) 呱呱(gu) 嘹亮(liao) 曳(ye) 长喙(hui) 干瘪(bie) 丰腴(yu) 臃肿(yong) 倏(shu) 迷惘(wang) 伫立(zhu) 鸢(yuan) 魁梧(kui wu) 蓦然(mo) 料峭(qiao) 战栗(li) 抖擞(sou) 戟(ji) 蓑衣(suo) 褴楼(lan li) 伶仃(ling ding) 蹋踏(ju ji) 窗棂(ling) 鸱枭(chi xiao) 感喟(kui)

呱 (gua)拉呱儿 (gua)顶呱呱

横 (heng)豪横 (heng)横幅

瘪 (bie)瘪三 (be)干瘪